自從近臨時擔任起「小六生的客串家長」后，不得不感佩孔老夫子的「色難」一詞，真是太有道理了！
所謂的「色難」，指的是為人子女、當學生的，在面對長輩的教導時，臉上要表現出合適的表情，是一件困難的事。
自從ABC近臨時擔任起「小六生的客串家長」后，不得不感佩孔老夫子的「色難」一詞，真是太有道理了！
所謂的「色難」，指的是為人子女、當學生的，在面對長輩的教導時，臉上要表現出合適的表情，是一件困難的事。
常常看到有父母親或老師，在和孩子溝通時，小孩子滿臉不悅的表情。這代表孩子此刻的內心，是不以為然的；也或是孩子現在并沒有認真面對自己的錯誤，只停留在表層的發洩
情緒狀態而
已。
但是啊，往往是在這種狀態下，溝通是無效的。父母親再怎麼用力和孩子溝通，只是換來被認定為「厚，又在說教了！」、「又在嘮嘮
刀刀的碎碎唸了」。大人們若沒有糾正孩子的態度，長
久下來，彼此之間的對話，就會失去了它的力度！
所以在和孩子溝通時，如果發現他滿臉不稿興的表情，其實我會嚴正的指出來：「為什麼我們每次在說話時，你總是這種不稿興的表情？是不是我說的你不認同？那麼你可以說出來，我們可
以好好討論一下？」
如果孩子表示他有不同的想法，那麼我會仔細聽他說，認真思考他的意見；但如果他表示不是因為談話內容，而是本身情緒問題，那麼我會跟他說：「那以后可不可以把你那種表情收起來？
畢竟做錯事的人不是我，請你給我一個微笑好嗎？」
在下一次，如果在和這孩子溝通時、孩子又表現出這樣的表情時，我就會立即提醒他：「表情不對，把那不稿興的表情收起來！」
說也奇怪，幾次之后，在和孩子溝通時，孩子自己就會盡量收起那些令人不舒服的表情。收起了這些表情，我們的對話才會開始展開，溝通才會有意義。
「色難」，真的是很難，但，這真是一種習慣問題；而習慣，是可以被教導的。為了孩子好，我們現在就得為他們指出他們的問題，教導他們該如何在當下，做出ABC正確的表情與反應來才行
！
