在孩子的一生中，ABC重要的人莫過于父母，兄弟和姐妹，其次是其他的成年人和其他的孩子。雖然與家里大人和兄弟姐妹之間的關系非常重要，但孩子與同齡朋友之間的友誼，對孩子社交能力的開發卻起著至關重要的作用。因為它不但能夠為他們的未來設定一種如何與人相處的模式，更重要的是朋友之間友誼可以滿足孩子們的情感需求。比如：

1、 感到舒適和安全的情感；

2、 歸屬感；

3、學習和使用不同的方法與人相處（例如學習給予和獲取，如何解決不同意見，如何尊重別人和作出感情回報，以及良好的自我感覺)；

4、陪伴與創造的能力。

隨著孩子的成長，他們對友誼的理解也會發生變化。逐漸地，他們學會如何給予與獲取，如何控制他們的情緒，如何理解別人的觀點。

父母可以針對不同年齡階段孩子的特點來幫助他們的成長:

3－5歲，這個年齡段的孩子看問題只能從自己這里出發，他們的注意力在一個時間段只能集中在一件事上。假如兩個孩子都想要玩同一件玩具，那么矛盾就產生了。這時就需要提醒孩子要用語言表達，而不是使用拳頭。

父母在這時可以幫助孩子說出他們的感受，例如你可以說：“你自己系的鞋帶，你一定感到很自豪！” 或者說：“麗莎對你不太友好，你覺得受到傷害了嗎？” 學習認知自己的感受是引導孩子認識別人感受的ABC步。

5－7歲，這個年齡段的孩子還是以自我為中心，他們通常不能真正理解別人的感受。一場和諧的游戲經常被誰先走，誰破壞了規矩，誰贏了等爭吵搞的進行不下去。

父母應該為孩子提供與其他孩子一起玩的機會，可以帶他們去公園，即使在家里或其他什么地方也要鼓勵他們與其他孩子一起玩。因為與朋友很好的相處是孩子們必學的一課，練習越多，效果就越好。

7－9歲的兒童，這個年齡的兒童開始知道其他人也有感受，可是，他們還是不能從他人的角度來考慮問題。這個年齡段的特點是他們非常需要歸屬于某個群體，當然，一幫孩子在一起通常會傳話，孤立他人以及互相之間開玩笑。

針對這些特點，在幫助這個年齡段的孩子時，需要讓他們知道他們的語言和行為會影響到他們的朋友。 比如可以向他們提出這樣的問題：“如果別人對你說了或者做了同樣的事情，你會有什么樣的感受？”

幫助孩子找出解決互相之間矛盾的方法，比如問他們，“你能想出做點什么讓你們兩個人都感覺更好的方法嗎？” (http://m.kimyattawrites.com)