三個星期前在側(cè)門我ABC回跟他照上了面。他穿雙拖鞋、染了一頭黃發(fā)、空著手兩眼迷惘的晃了過來。我迎了上去，正式的自我介紹：“我是新來的校長，姓吳，很稿興認識您，您的名字是？”他咧著吃多檳榔的黃板牙，困惑的睨著我，告訴我他叫“章仔”。

章仔斜瞅著我的新領帶、畢挺的襯衫和西褲，我笑容可掬的告訴他，我是口湖地區(qū)的紳士。他一臉糊涂，不曉得新校長到底在賣什么藥？我還不放過他，接著說，兩個月后要把您調(diào)教成一個紳士。當章仔還回不過神來的時候，我輕輕對他施禮，便飄然離去，繼續(xù)尋找新的搭訕對象。離開時，我的眼睛余光看見章仔疊著右手的食指與中指在太陽穴旁扭轉(zhuǎn)著，并指著我用唇語告訴他的同學： “瘋仔。”

又三個星期過去了，章仔穿上了鞋子、染回頭發(fā)、多數(shù)日子能準時上下學，但是仍然抽煙、上課打瞌睡、晚上游蕩、嘴角偶留有檳榔殘渣，顯然的，他還不像個紳士。

昨天，章仔搭我的便車回下侖，我別有用意的詢問他：“閣下喜歡那位老師的課程？”他還沒回答，卻先提出問題：“什么是擱下？”我看著后視鏡中他閃動的眼珠，便神采飛揚的教起書來：“是閣下，沒有提手旁，它是紳士用語，因此，我稱呼您閣下。”章仔似乎懂了，他回應我，校長閣下：“我喜歡吳明姿老師的歷史課”。章仔和我一下子都找到了改變的力點。

放學后章仔在馬路上公然抽煙，又被逮到了，訓導主任溫和卻不免失望的和章仔一起整理這幾天的帳目。我們正深深的嘆氣時，吳老師剛好經(jīng)過，她停了下來并低柔的問道：“怎么啦？”。這一回章仔沒有提問，卻一把鼻涕、一把眼淚英雄氣短的哽咽起來。

我非常好奇這是哪家哪門的功法，如何才一組三個字精簡的疑問句，就瓦解了海濱小鋼炮的心防。順了勢，主任攀著章仔的肩膀和他聊了開來，兩個男人的聲音低得讓我聽不清楚談話的內(nèi)容，但是，我知道這必然也和教育與輔導那檔事有關……。@*

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