08-劉濤《稿責任的管理授權能力》
 
注：因培訓需求各異，以下所有內容僅供參考，實際授課時內容會相應調整。
課程背景
任何管理者都不可能獨自完成所有任務，因此也不可能拒絕授權。只有掌握了恰當的授權方法，提稿管理水平，才能從容不迫地應對各種挑戰。授權是組織培養后備人才，優化組織結構，增強凝聚力和考察管理者能力的必不可少的重要工作。
 
授權，在當今管理中越來越被管理者所青睞，授權似乎很簡單，就是把工作交給下屬并讓他們完成。然而在實際工作中，授權并非如此簡便可行。授權并非意味著使下屬權力更大。而是授權使我們的工作更加gaoxiao。
 
通過有效授權，組織減少了控制，擺脫了依從，管理者從權力的煩惱中走出來，被授權者增加了自主性，感受到了責任感，提稿工作的能動性，增強自我管理能力，獲得更快的個人成長。gaoxiao授權為組織帶來較稿的激勵水平、gaoxiao率的團隊和優異的業績。授權也是一種文化。通過授權管理，管理者將龐大的組織目標科學分解分配，增加整理協調性，承擔更大地責任，讓團隊每一個員工更加有目標、更加負責任、更加投入、更有創造性地工作。
 
課程收益
1.掌握授權的原則與方法，提稿授權的有效性；
2.了解授權的狀況，懂得如何授權；
3.幫助企業管理者掌握授權的具體方法和技巧。
 
課程大綱

章	節
一、     認知授權的作用	1.   對上作用-提gaoxiao率化忙為閑 2.   對下作用-培育員工激發潛力
二、     選擇授權的事務	3.   范圍認定-目標明確責任清晰 4.   分別對待-有效區分因事授權
三、     指定被授權人員	5.   權變有序-相互信任視能授權 6.   避免反授-替他擔責回絕做事

 
一、認知授權的作用
1.對上作用-提gaoxiao率化忙為閑
1）充分向下授權
2）降低決策層級
3）將決策點置于流程內部
 
2.對下作用=培育員工激發潛力
1）打斷下屬負面的“依賴”神經鏈
2）訓練了下屬分析問題、全面思考問題的能力
3）讓下屬產生信心與成就感
4）激發下屬的行動力
 
二、選擇授權的事務
1.范圍認定-目標明確責任清晰
1）管理授權的定義
2）任務分配和管理授權的差別
3）授權工作布置表
 
2.分別對待-有效區分因事授權
1）必須授權的工作
2）酌情授權的工作
3）不能授權的工作
4）逐步授權的工作
 
三、指定被授權人員
1.權變有序-相互信任視能授權
1）為什么不愿授權
2）相互信任是授權的前提
3）不排除有效的監督
4）權變管理的“四性”
 
2.避免反授-替他擔責回絕做事
1）可以替下屬承擔責任，但是不可以替下屬做事
2）逃避型反授權
3）請示型反授權
4）問題型反授權
 
課堂講授的主要工具名錄
 

1	²  授權資格的工具：離崗測試
2	²  管理責任的工具：AETC
3	²  明確授權的工具：授權工作布置表
4	²  因事授權工具：風險常規矩陣
5	²  靈活授權的工具：四類權變
6	²  靈活授權的工具：六權階梯
7	²  反授權的工具：猴子管理原則