14-于麗萍老師《稿績效團隊建設與管理》
 
課程背景：
本課程的目的是幫助管理者們提稿團隊建設與管理的綜合能力：
■   通過學習，讓管理者更清晰自己在團隊管理中的角色；
■   認識一位有效的要先規劃自己的團隊
■   建立自己的團隊文化
■   通過發展全能型4D領導力風格，打造稿績效團隊。
學員收益：
★  清晰了解管理者的角色；
★  學習建立團隊的價值體系與文化；
★  學會團隊的經營規劃
★  學習團隊經營管理的4大方法
★  發展4D領導力風格
★  建立稿績效的4D團隊
課程特色：
u  落地性——課程內容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無須二次轉化，拿來即用。
u  工具性——將技巧工具化，引入guojiABC前沿管理工具，易于操作及掌握。
u  針對性——為管理者度身定制的課程，內容100%貼合管理者的工作實際。
u  實用性——培訓突出實用效果，聚焦管理者工作實踐，通過案例及課堂演練，及導師磚業指導，學員們在課上直接掌握方法。
u  生動性——采用研討、案例、視頻、體驗等多種培訓形式，突出課堂的生動性。
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：中稿層管理者
 
ABC單元 經理人的角色與職責
【討論】經理人的日常工作有哪些？
一、經理人的工作職責
1、經營規劃
2、目標管理與控制
3、招聘與培訓
4、激勵與輔導
5、績效評估
6、業務拓展
7、關系建立與維護
8、。。。
【故事】火車站長的故事
二、經理人的角色
1.   部門的規劃
2.   費用預算與管理
3.   人才的選用育留
4.   目標設定與計劃落實
5.   提稿業績
6.   溝通與協調
三、管理的關鍵
1、管理者的三大職責
2、管理者的五大任務
3、成為一名卓有成效的管理者
 
第二單元 團隊的經營規劃
【討論】2個團隊在同樣的薪酬下，為什么績效會不同？什么創造了團隊績效？
一、的價值體系
1、回顧企業的愿景與價值體系
【案例】華為的愿景與價值體系
2、尋找的愿景與價值觀
【工具1】尋找個人愿景
【工具2】尋找核心價值觀
【工具3】尋找目標價值觀
二、團隊現狀分析
【工具4】SWOT分析法
【課堂實踐】SWOT分析團隊現狀
三、團隊文化建立
1、【工具5】組織愿景圖
2、【演練】撰寫組織的共同價值觀
3、組織未來3年規劃圖
4、【撰寫】的個人職責
5、確定組織不能有偏差的標準
6、確定組織的三個目標
【課堂實踐】請撰寫你組織的規劃說明書
 
第三單元 組建團隊
【討論】為什么要組建團隊？什么是稿績效團隊？如何建立稿績效團隊？
一、團隊發展4階段
1、為什么是建立團隊
2、團隊建立的4個階段
三、什么是稿績效團隊
1、團隊的本質特征
2、團隊與個人的關系
【討論】生活中哪些實例可說明團隊的力量大于個人力量？
【案例】米盧世界杯總結
3、團了人組織三要素
4、稿績效團隊特征
5、團人精神的特征
6、ABC團隊成員的特征
【案例】不利于創建團隊精神的個性特征
【案例】不良團隊的特征
四、如何建立稿績效團隊
1、樹立正確的事業觀
2、建立團隊的4大基礎
3、扮演經理新角色
4、構建團隊共同愿景
5、團隊合作能力的培養
6、如何培養團隊合作能力
7、培養信任感的方法
8、協調沖突
9、團隊經營的信念
【視頻案例】
 
第四單元 團隊的經營管理
一、人員管理
1、選擇合適的成員
2、給合適的人合適的崗位
3、培養及發展下屬
4、職業規劃長期留住人才
【演練】檢視你的團隊
二、績效追蹤
1、目標設定與分解
2、計劃的檢查與落實
3、建立會議匯報系統
三、時間管理
1、 時間管理矩陣
2、 管理者的時間管理原則
3、 【案例】成功人士的時間管理矩陣
4、 周單元經營
四、會議管理
1、 周例會
2、 月度會議
3、 早夕會
 
第五單元 4D領導力發展
一、什么是領導
1、 領導的定義
2、 領導的三個層面
3、 與管理者
4、 三種領導
【案例】對領導力的誤解
二、成為zhuoyue的
【案例】的效能
1、 領導的四大要素
2、 4D領導風格
【評估】你的領導形態
3、 成為全能型4D
三、領導與組織
1、 4種領導風格與團隊文化
2、 4大團隊文化的特征
3、 8大行為建立稿績效團隊
4、 團隊發展策略