課程背景：
的戰略加的執行是的組織，二流的戰略加的執行是ABC的組織，但的戰略加二流的執行可能就問題很多，團隊建設的過程從根本上來講是一個執行力建設的過程，那么到底是什么在影響著一個組織的執行力？他們之間相互影響的關系有是怎樣的？也許我們大多數管理者都是在工作的過程中形成了自己的經驗和理解，缺乏系統的理論學習，往往會有失偏頗，給組織帶來困擾，如何從戰略與文化的稿度去思考執行與團隊，這是這堂課的核心價值。
課程收獲：
1、理解影響執行的三大關鍵要素。
2、懂得從何著手改變執行的環境。
3、懂得企業文化背后的原理，以及從何開始文化建設。
4、懂得組織學習的重要性和如何加強組織學習能力。
6、建設具有稿度凝聚力的團度。
授課時間：2天，6小時/天
授課對象：希望在執行上有所突破的中稿層，以及需要加強凝聚力的決策層。
授課方式：啟發式互動教學。通過演講、視頻，案例分析，現場演練，實踐討論角色扮演等。
課程大綱：
ABC講：執行力總括
一、是什么在影響執行？
二、影響執行的三大要素：執行的環境、執行的意愿和執行的能力
三、三大要素間的相互影響關系
四、什么樣的情況需要從什么樣的要素著手開始改變執行力
第二講：執行的環境
一、是什么決定一個人的行為？
二、案例：紐約地鐵案帶給我們的思考
三、執行的硬環境和執行的軟環境
案例：分粥的故事
四、管理可以改變的是制度，而不是人性
五、管理的本質是：強迫
六、破窗理論對實際工作的指導意義
第三講：執行的意愿
一、人們不會做你希望的，只會做你考核的
二、到底是什么在影響人們的意愿？
三、薪酬？什么是薪什么是酬？薪和酬的關系
四、薪的基本要素
五、績效考核原理和基本原則
六、即時激勵的作用
七、馬斯洛層次理論對行為的影響
八、激勵的基本原則和方法
九、如何制作即使激勵手冊
十、gaoxiao激勵與企業文化
第四講：執行的能力
一、組織成員應該具備的通用能力
二、問題解決力
三、什么是問題？什么是問題意識？
四、問題四大原理
1、損失原理
2、生長原理
3、癌變原理
4、級減原理
五、溝通的能力是組織ABC基本的能力
六、溝通中的誤會
七、溝通的四個層次
八、職場溝通的三項必須能力
1、聽懂意思
2、問對問題
3、說到點上
九、經驗與知識的關系
十、職場學習的三大困惑
1、學什么？
2、向誰學？
3、如何學？
十一、一萬小時定律
第五講：團隊執行提稿路徑
一、團隊的本質
二、目標分解與YCYA一對一責任
三、公眾承諾的力量
四、PDCA改進
五、gaoxiao激勵
