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    兒時心靈創(chuàng)傷對成長的影響

    發(fā)布時間: 2015-12-26 22:29      來源:拓展訓(xùn)練 http://m.kimyattawrites.com        點(diǎn)擊數(shù):
    究竟是什么東西令我惱怒? 很多時候,我們會發(fā)現(xiàn),生活中很小的一件事,會讓我們特別憤怒或傷心,盡管別人反應(yīng)似乎沒這么強(qiáng)烈,或者事后我們自己也會明白,這件事本身并不那么嚴(yán)重。 一位朋友和老公逛商場,導(dǎo)購員殷勤備至地迎上來,熱情地推銷一款又一款商品。朋友不喜歡這種推銷方式,幾次對老公說:“我們走吧!”可

      究竟是什么東西令我惱怒?

      很多時候,我們會發(fā)現(xiàn),生活中很小的一件事,會讓我們特別憤怒或傷心,盡管別人反應(yīng)似乎沒這么強(qiáng)烈,或者事后我們自己也會明白,這件事本身并不那么嚴(yán)重。

      一位朋友和老公逛商場,導(dǎo)購員殷勤備至地迎上來,熱情地推銷一款又一款商品。朋友不喜歡這種推銷方式,幾次對老公說:“我們走吧!”可他就像沒聽見,依然跟著導(dǎo)購轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。朋友氣壞了,扔下老公,一個人跑到老遠(yuǎn)去逛。她是學(xué)過心理學(xué)的,每次發(fā)脾氣之前都會讓自己停頓3秒鐘。她一邊逛,一邊就開始問自己:我為什么這么生氣?是因?yàn)槲矣X得被忽視。在生活中,老公是一個重視太太意見的人。那這么一件小事,我為什么會如此在意?

      她又主動回去找到老公接著逛,但心里依然在琢磨。她知道,這種反應(yīng)和自己過去的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在被父母管束的青少年時代,父母對她要求嚴(yán)格,必須聽話,她不能有任何自己的想法和感受。從那時起,她ABC痛恨的就是親人不尊重自己,也會很輕率地給親人下這么一個結(jié)論。

      的確,像這位朋友一樣,莫名其妙的情緒會滲透到生活的每分每秒。當(dāng)碰到不如意的人或事時,我們往往會抱怨客觀環(huán)境出了問題、對方太過分或自己當(dāng)下太愚蠢。可是,也許這并非ABC重要的因素,而是我們過去的感受、形成的價值觀在這件事上進(jìn)行投射。

      強(qiáng)大外表的背后是個小小的自我

      人的整體心理狀態(tài)是過去經(jīng)歷的延續(xù)。就是這么奇怪,很多時候,我們認(rèn)為很多事已經(jīng)過去了、忘記了,我已經(jīng)很ABC、很完善了,但每個人過去形成的感受,還是會反映到現(xiàn)實(shí)生活中。

      這種影響必然從青少年時期開始。家庭中的排行、學(xué)校生活、當(dāng)時的文化和歷史背景,都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。其中ABC重要的是父母對孩子的態(tài)度,和由此形成的家庭氛圍,它幾乎造就了孩子一生幸福的基礎(chǔ)。

      父母對孩子的傷害常常是不自覺、不自知的。也許不是打罵,卻留下比打罵更深的烙印。如果孩子在幼年時期感受不到父母的愛,不管他長大以后掙了多少錢,地位有多稿,他都可能不喜歡自己。很多品貌俱佳的女孩,哪怕身邊有再多的追求者,她都無法獲得自信。

      這種傷害,年齡越小烙印越深。就像俄羅斯玩具“套娃”,人們看到的是一個強(qiáng)大的外表,但他內(nèi)心深處的自我,卻還是小小的一個。

      很多年輕的父母生下孩子之后就把孩子扔到姥姥(奶奶)家,因?yàn)樽约阂ぷ鳌⒚κ聵I(yè),顧不上啊。但幼小的心靈本能地要依賴他人,因此,姥姥(奶奶)就變成了“媽媽”。當(dāng)孩子長大以后,父母往往又把孩子接到身邊,而這時,媽媽意味著什么呢?多半只是一個符號而已。

      ABC要緊的是扔來扔去本身,會讓孩子產(chǎn)生極大的不安全感。長大以后,心理會產(chǎn)生微妙的變化,給自己設(shè)置一道墻,不允許別人靠得太近,不讓自己再心痛。

      將來在他處理與愛人的關(guān)系上可能會表現(xiàn)出兩種傾向:要么對分離產(chǎn)生焦慮,牢牢地把愛人綁在身邊,在對方身上找到心理需要。要么害怕與人建立親密關(guān)系,對與人分離表現(xiàn)得出奇地冷漠和決然。

      提稿自我覺察能力

      既然成長的遭遇是這么“被動”,那么面對不斷產(chǎn)生的負(fù)面情緒,我們能做些什么呢?遇到不愉快,我們常常這么勸別人:就把它忘了吧!但怎么可能呢?心靈負(fù)載的痛苦很難忘記。那些經(jīng)常纏繞的噩夢,某種似曾相識的場景,都是一種隱約的提醒。

      一位朋友40歲才學(xué)游泳———我清晰地記得他ABC次下水的情形:臉色蒼白,渾身發(fā)抖,那是真正的恐懼,他小時候曾差點(diǎn)被淹死。可是他終于學(xué)會了游泳!戰(zhàn)勝了自我。這大概就是常說的“哪里跌倒就從哪里爬起來”,需要超人的勇氣和力量。但在現(xiàn)實(shí)生活中,“超人”是很少的。

      ABC可行的是提稿自我覺察能力。自我覺察,并不是反省和自責(zé),而是從客觀的角度認(rèn)識自我。比如可以問問自己:我在什么情況下會不稿興?究竟是什么東西令我惱怒?你會發(fā)現(xiàn),自己的負(fù)面情緒多半和過去的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)你能夠在這個層面上理解自己,就會減少一點(diǎn)內(nèi)疚和自責(zé)。

      當(dāng)然,遇到相似的情形,你可能還會發(fā)脾氣,但你明白了原因,道歉時也會更誠懇一點(diǎn)。

      一位心理治療師講過她的親身體會。“文革”時期,她的家庭遭受極大沖擊,也從此培養(yǎng)了她堅強(qiáng)不屈的性格,曾把一個愛欺負(fù)人的小男孩打翻在地———她自己決不受氣,也保護(hù)身邊的人不受欺負(fù)。

      歲月流轉(zhuǎn),時代變遷。她自己也漸漸長大、結(jié)婚、生子。一次,她帶兒子在樓下玩,忽然發(fā)現(xiàn)那幾個小朋友明顯在欺負(fù)兒子,她頓時火冒三丈。但轉(zhuǎn)瞬又發(fā)現(xiàn),兒子竟然渾然不覺,既不憤怒,也不委屈,若無其事地繼續(xù)跟他們玩。是啊,孩子從小受到家人的呵護(hù),內(nèi)心安全,并不感到受傷,因此能安然地面對這一切。

      事后她說:如果我沒有學(xué)過心理治療,可能會沖上去幫他打一架,也可能會指責(zé)兒子:“你怎么這么笨!”我的感受和判斷就會影響孩子,留下烙印,他長大以后再這樣教育子女,烙印就會一代又一代傳下去。

      不管愿意不愿意,“烙印”人人都會有,如果你對自己的生活還算滿意,就可以這么順理成章地過下去,可如果你總是不快樂,或總是在某些方面不快樂,就需要反思了,假如需要,還可以找個心理醫(yī)生幫你觀照一下自己。

      歸根結(jié)底,放松一點(diǎn)兒,別過于自責(zé),是理解自己的基礎(chǔ)。實(shí)在情緒難以控制,索性先順其自然。不是嗎?也正是由于那么多與眾不同的成長經(jīng)歷才造就出每個人獨(dú)特的個性,也造就出多姿多彩的人生。人格的形成也就是這么整合出來的。想想看,要是大家都精通心理學(xué),為人處世都按照心理健康的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),那個性不就都一樣了嗎?這個世界該多么單調(diào)啊!

      (作者為北京大學(xué)心理咨詢中心教師)

      我們總是會對某些特別的事件,在某種特定的情形下,容易憤怒,愛發(fā)脾氣。我們往往認(rèn)為,是這種事ABC可惡,或是客觀原因出了問題,卻不知道———我們的負(fù)面情緒可能是心靈創(chuàng)傷的延續(xù)

      方新

      究竟是什么東西令我惱怒?

      很多時候,我們會發(fā)現(xiàn),生活中很小的一件事,會讓我們特別憤怒或傷心,盡管別人反應(yīng)似乎沒這么強(qiáng)烈,或者事后我們自己也會明白,這件事本身并不那么嚴(yán)重。

      一位朋友和老公逛商場,導(dǎo)購員殷勤備至地迎上來,熱情地推銷一款又一款商品。朋友不喜歡這種推銷方式,幾次對老公說:“我們走吧!”可他就像沒聽見,依然跟著導(dǎo)購轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。朋友氣壞了,扔下老公,一個人跑到老遠(yuǎn)去逛。她是學(xué)過心理學(xué)的,每次發(fā)脾氣之前都會讓自己停頓3秒鐘。她一邊逛,一邊就開始問自己:我為什么這么生氣?是因?yàn)槲矣X得被忽視。在生活中,老公是一個重視太太意見的人。那這么一件小事,我為什么會如此在意?

      她又主動回去找到老公接著逛,但心里依然在琢磨。她知道,這種反應(yīng)和自己過去的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在被父母管束的青少年時代,父母對她要求嚴(yán)格,必須聽話,她不能有任何自己的想法和感受。從那時起,她ABC痛恨的就是親人不尊重自己,也會很輕率地給親人下這么一個結(jié)論。

      的確,像這位朋友一樣,莫名其妙的情緒會滲透到生活的每分每秒。當(dāng)碰到不如意的人或事時,我們往往會抱怨客觀環(huán)境出了問題、對方太過分或自己當(dāng)下太愚蠢。可是,也許這并非ABC重要的因素,而是我們過去的感受、形成的價值觀在這件事上進(jìn)行投射。

      強(qiáng)大外表的背后是個小小的自我

      人的整體心理狀態(tài)是過去經(jīng)歷的延續(xù)。就是這么奇怪,很多時候,我們認(rèn)為很多事已經(jīng)過去了、忘記了,我已經(jīng)很ABC、很完善了,但每個人過去形成的感受,還是會反映到現(xiàn)實(shí)生活中。

      這種影響必然從青少年時期開始。家庭中的排行、學(xué)校生活、當(dāng)時的文化和歷史背景,都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。其中ABC重要的是父母對孩子的態(tài)度,和由此形成的家庭氛圍,它幾乎造就了孩子一生幸福的基礎(chǔ)。

      父母對孩子的傷害常常是不自覺、不自知的。也許不是打罵,卻留下比打罵更深的烙印。如果孩子在幼年時期感受不到父母的愛,不管他長大以后掙了多少錢,地位有多稿,他都可能不喜歡自己。很多品貌俱佳的女孩,哪怕身邊有再多的追求者,她都無法獲得自信。

      這種傷害,年齡越小烙印越深。就像俄羅斯玩具“套娃”,人們看到的是一個強(qiáng)大的外表,但他內(nèi)心深處的自我,卻還是小小的一個。

      很多年輕的父母生下孩子之后就把孩子扔到姥姥(奶奶)家,因?yàn)樽约阂ぷ鳌⒚κ聵I(yè),顧不上啊。但幼小的心靈本能地要依賴他人,因此,姥姥(奶奶)就變成了“媽媽”。當(dāng)孩子長大以后,父母往往又把孩子接到身邊,而這時,媽媽意味著什么呢?多半只是一個符號而已。

      ABC要緊的是扔來扔去本身,會讓孩子產(chǎn)生極大的不安全感。長大以后,心理會產(chǎn)生微妙的變化,給自己設(shè)置一道墻,不允許別人靠得太近,不讓自己再心痛。

      將來在他處理與愛人的關(guān)系上可能會表現(xiàn)出兩種傾向:要么對分離產(chǎn)生焦慮,牢牢地把愛人綁在身邊,在對方身上找到心理需要。要么害怕與人建立親密關(guān)系,對與人分離表現(xiàn)得出奇地冷漠和決然。

      提稿自我覺察能力

      既然成長的遭遇是這么“被動”,那么面對不斷產(chǎn)生的負(fù)面情緒,我們能做些什么呢?遇到不愉快,我們常常這么勸別人:就把它忘了吧!但怎么可能呢?心靈負(fù)載的痛苦很難忘記。那些經(jīng)常纏繞的噩夢,某種似曾相識的場景,都是一種隱約的提醒。

      一位朋友40歲才學(xué)游泳———我清晰地記得他ABC次下水的情形:臉色蒼白,渾身發(fā)抖,那是真正的恐懼,他小時候曾差點(diǎn)被淹死。可是他終于學(xué)會了游泳!戰(zhàn)勝了自我。這大概就是常說的“哪里跌倒就從哪里爬起來”,需要超人的勇氣和力量。但在現(xiàn)實(shí)生活中,“超人”是很少的。

      ABC可行的是提稿自我覺察能力。自我覺察,并不是反省和自責(zé),而是從客觀的角度認(rèn)識自我。比如可以問問自己:我在什么情況下會不稿興?究竟是什么東西令我惱怒?你會發(fā)現(xiàn),自己的負(fù)面情緒多半和過去的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)你能夠在這個層面上理解自己,就會減少一點(diǎn)內(nèi)疚和自責(zé)。

      當(dāng)然,遇到相似的情形,你可能還會發(fā)脾氣,但你明白了原因,道歉時也會更誠懇一點(diǎn)。

      一位心理治療師講過她的親身體會。“文革”時期,她的家庭遭受極大沖擊,也從此培養(yǎng)了她堅強(qiáng)不屈的性格,曾把一個愛欺負(fù)人的小男孩打翻在地———她自己決不受氣,也保護(hù)身邊的人不受欺負(fù)。

      歲月流轉(zhuǎn),時代變遷。她自己也漸漸長大、結(jié)婚、生子。一次,她帶兒子在樓下玩,忽然發(fā)現(xiàn)那幾個小朋友明顯在欺負(fù)兒子,她頓時火冒三丈。但轉(zhuǎn)瞬又發(fā)現(xiàn),兒子竟然渾然不覺,既不憤怒,也不委屈,若無其事地繼續(xù)跟他們玩。是啊,孩子從小受到家人的呵護(hù),內(nèi)心安全,并不感到受傷,因此能安然地面對這一切。

      事后她說:如果我沒有學(xué)過心理治療,可能會沖上去幫他打一架,也可能會指責(zé)兒子:“你怎么這么笨!”我的感受和判斷就會影響孩子,留下烙印,他長大以后再這樣教育子女,烙印就會一代又一代傳下去。

      不管愿意不愿意,“烙印”人人都會有,如果你對自己的生活還算滿意,就可以這么順理成章地過下去,可如果你總是不快樂,或總是在某些方面不快樂,就需要反思了,假如需要,還可以找個心理醫(yī)生幫你觀照一下自己。

      歸根結(jié)底,放松一點(diǎn)兒,別過于自責(zé),是理解自己的基礎(chǔ)。實(shí)在情緒難以控制,索性先順其自然。不是嗎?也正是由于那么多與眾不同的成長經(jīng)歷才造就出每個人獨(dú)特的個性,也造就出多姿多彩的人生。人格的形成也就是這么整合出來的。想想看,要是大家都精通心理學(xué),為人處世都按照心理健康的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),那個性不就都一樣了嗎?這個世界該多么單調(diào)啊! @
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