許多研究顯示，大約有7%至25%的孩子有精神方面的障礙需要協(xié)助，情況嚴重者更要磚業(yè)的行為治療配合藥物使用。但父母親們往往是責(zé)罵孩子頑劣或個性怪異，或認為自己管教失敗而束手無策，會想尋求協(xié)助的比例偏低。有下列現(xiàn)象時，可尋找磚業(yè)的醫(yī)師、輔導(dǎo)人員協(xié)助：
＊無理由的情緒低落、絕望
＊行為問題如異食癖、破壞行為、自閉、過份退縮等
＊易怒、易哭、反應(yīng)過度
＊情緒困擾如焦慮、恐懼等
＊自覺一無是處或有罪惡感
＊常焦慮、恐懼或心事重重
＊睡眠飲食習(xí)慣明顯改變
＊學(xué)習(xí)障礙、睡眠障礙
＊無法用心思考，做白日夢
＊發(fā)展異常、自閉或過動癥
＊注意力差，功課變壞
＊精神病如妄想幻覺、怪異行為、強迫性行為
＊對日常活動失去興趣＊資賦優(yōu)異、殘障、養(yǎng)育管教問題的諮商
＊無法從挫折、悲傷中復(fù)原
＊其他如拒學(xué)、尿床等問題

傳統(tǒng)觀念總認為精神心理障礙是肇因于心理和社會因素，但新的研究指出和大腦神經(jīng)生理也有關(guān)，大約包括神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)異常、腦外傷、遺傳等因素，很少是單一心理社會因素引起。由此觀念衍生出來的治療方式包括使用藥物以期于短期中改善癥狀，長期治療則需要行為治療或各種心理精神復(fù)健再配合藥物使用，才能有長久的效果。免疫預(yù)防接種，可以促進健康，父母親們可曾想過“孩子的心理也需要建立免疫系統(tǒng)嗎？”

美國兒童心理學(xué)家馬丁博士指出，人的心理狀態(tài)是在后天環(huán)境影響下逐漸形成的，據(jù)此“心理免疫”的原理，就是以良好的生活規(guī)范，潛移默化教養(yǎng)孩子，使他們在成長過程中，建立樂觀向上的人生態(tài)度，有能力隨時迎接各種困難和挑戰(zhàn)。樂觀的好處甚多，而悲觀常是諸多精神心理障礙的潛在病因。

樂觀的態(tài)度是可以培養(yǎng)的，而悲觀的心理也可以預(yù)防。幼兒是從父母親、師長及生活周遭學(xué)會做人處事的方式，因此父母親以身作則，建立積極的處事態(tài)度，影響所及，就有心理健康的孩童。有健全的“心理免疫”，可提稿遇事時的思考與處理及適應(yīng)社會人際交往的能力，建立向上向善的人生觀，這是值得我們深思的。◇

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