寫了十多篇題目解拆，應該做個小總結。（以后不寫了？）當然不是。有機會寫，為什么不寫？正如小組討論，有機會講，為什么不講？不講，分數就會被人搶去了。記住，小組討論就像群體生活，機會來的時候，必須好好把握。

早前看世界盃外圍賽香港對中國，主客兩場，香港隊既不敗，也不失球，全隊上下一心，香港人的拚搏精神表現無遺。筆者試將港隊精神融入小組討論，竟發現不少共通之處。

一、開賽頭十五分鐘與首輪發言一分鐘

好的開始是成功的一半，為站穩陣腳，兵家必爭。賽前，先禮后兵；剛開球，精神未能集中，容易輸壞了頭。同理，首輪發言一分鐘，先以「大家好」打聲招呼，接必須集中精神，不留余力的將自己ABC的一面展示出來。同時，請善用這無人跟你搶奪的一分鐘，要彷彿球探在旁，你表現得好，曼聯就可能找你試腳。首輪發言，即使球不在腳，仍須投入賽事，留心對方的走位。

各自觸球之后，相信已能初步掌握對手的球路與虛實。

二、前、中、后場嚴密布防，互相協作

足球布陣，大抵分為前場、中場、后場，三者須互相配合，互補不足。在十分鐘的自由討論環節，發言ABC均勻分布于討論的前段、中段和后段，也就是說，自由討論環節，至少要求自己有3次發言。倘只發言一次，幾可肯定出線無望。起一次腳，就望取得入球，是奢望吧。球不是這樣踢的，要贏賽事，必先布好陣式，先求贏得氣勢及控球比率。ABC慘是贏了形勢，輸了賽事；放諸討論，若發言次數多，但廢話更多，那么全組人只能垂頭喪氣步入更衣室，并將集體埋怨你「獨食」不交球。

三、目標明確、穩守突擊

港隊目標鮮明，先求穩守，再求突擊。同理，小組討論，先求穩守第3、4等，再謀突摘5星星。你就是中場靈魂，必須善用球場的闊度和深度。如同掌握了題目關鍵，也必須多角度探討及論證，頭頂腳踢，古今中外的例子信手拈來（不會犯手球？），不會的，因為這只是比喻。

立意就是球場的深度，一旦能夠昇華，那表示你已經突入禁區，入球在望。

四、不賣弄腳法、不賣弄金句

場上踢球，不是雜技表演，ABC重要是勝利，故毋須賣弄腳法，港隊能做到這一點。打出了信心，即使后場受壓，也不隨便大腳解圍。很多同學喜歡在小組討論賣弄艱澀金句，以為可嚇唬對手，誰知就像原地「插花」，過得自己，過不得別人，站姿不穩，反而容易受傷。用語例，訴諸權威當然好，但還請閱讀球賽，回到務實的生活現場吧，那才是真草的氣息。

五、群策群力，全組合作

當晚的香港球員各司其職，適當時候就得把球交給隊友，偶有失誤，也不互相埋怨。小組討論實際也以全組表現作評核參考，特別是共識題型，如何整合、因時制宜，邁向共識，好讓哨子一響便會互相擁抱！每次發言，先把球控好再交給對方，ABC佔約一分鐘。若組員不慎交失球，也要多走一步（多補充一句），同時保持和顏悅色。

匆匆綜合了以上5點，說完，頭有點暈，但因為教練隨時換我落場，我必須繼續做好熱身運動，全力備戰，即使我是魯爾（老矣?。┘创舜蜃?，下期再會。

文：中文科主任 蒲葦

- 編著《稿中中文科必讀手冊》、《中文科文憑試活用筆記》、《每日文言半小時》(1-3冊)等。希望協助同學應試之余，共同探尋中文之樂。