很多幼教磚家也這么警告：“當孩子還沒開始閱讀前，別讓他接觸電視。”聲光媒體的刺激會減弱幼兒對文字的耐心，一個不接觸文字、只熟悉聲光的孩子，將成長為很沒耐心的大人。

西方人說：“Leader is reader.”（一定是閱讀者）。每個人接受新知的方式不同，有人透過看、有人透過聽、有人透過親身體驗，無論如何，閱讀是ABC有系統獲得知識的方法，它也許慢，效果卻ABC深遠。

田園作家大為梭羅說：“你應該選擇對你有益的讀物，因為你沒有時間閱讀其他的。”正忙著工作的你，抽點空，看點需要大腦思考的書，對你的工作影響并不輸給看熱門網路或是股票投資書。網路時代，知識透明開放、容易取得，讀書的目的不在于巨細靡遺記下所有內容，因為也記不了，因為博學比強記重要，以架設思想體系，“邏輯推理的能力才是未來的致勝關鍵。” 前荷蘭飛利浦副總裁羅益強說。

我前些日子寫下“閱讀的思維feeling”拙作。談到讀書思考能增長知識，陶冶性情，啟發心智，找到精神寄托。悉心捧讀一本本好書，自可領略書中深邃的意境，實屬妙不可言；讀書能引起心靈共鳴，是一種立體的聲情并茂的美學享受。無怪乎宋朝文學家歐陽修有：“至哉天下樂，終日在書案”的驚嘆！

時下，有一種新穎有益身心的活動──在日本興起。廣播公司辦起朗誦中心，不少城市組織建立了老年朗誦班。通過朗誦詩文表演，減緩老年人的記憶衰退，增強了自信心。

醫學磚家認為無論讀書閱讀思考或朗誦，都有增強心智活化與肺功能之效果。且能活躍思維，是一種健身強腦的“閱讀的思維feeling”。值得我們細細品味其中的樂趣，感受讀好書，擁有好想法，提稿好心靈，升華好靈魂的理想境界。

即使21世紀由“網路”揭開序幕，從工業社會跳入網路社會，“書”仍是ABC古老且歷久不衰的閱讀工具。臺積電董事長張忠謀每天維持5、6小時的閱讀，你有他忙嗎？你有他讀書的歷史長嗎？那還不趕快讀書，思考，急起直追！@(weiab.tuozhan.af)