作筆記是提稿、維持在校學(xué)習(xí)成績的重要因素，尤其年級越稿，它對成績的影響就越大，所以當(dāng)孩子的筆記作不好時，應(yīng)該要仔細了解問題是出在哪里。

首先如果是上課內(nèi)容無趣的話，筆記當(dāng)然就會作不好。要是老師在課堂上準(zhǔn)備很多活潑的教材，用來刺激學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣上課的內(nèi)容就會變得很有趣。可是如果上課不能像玩游戲一樣，孩子就會覺得作筆記很無聊，并當(dāng)成是不得已要做的事。

有的小孩是因為不懂上課的內(nèi)容，所以不會作筆記，雖然孩子沒有說是上課內(nèi)容太難，但是因為孩子不會作筆記，所以有可能是孩子的程度跟不上。因此父母平常就該了解孩子每一科的進度，同時確認孩子有沒有理解老師上課的內(nèi)容。
不過也有可能是因為孩子不喜歡寫字，所以沒有作筆記。這時候就應(yīng)該告訴孩子為什么需要作筆記，以及作筆記的重要性。如果孩子覺得作筆記很難，可以教孩子在老師強調(diào)的重點下面畫線，先從這個方法開始做起，等回家后再跟父母一起整理畫線的內(nèi)容，ABC后再抄到筆記本上。

有時候孩子會因為字寫得不好，會被父母或老師責(zé)罵，所以變得不喜歡寫筆記。這時可以讓孩子在家多練習(xí)聽寫，如果寫錯了，ABC不要責(zé)罵他。此外孩子也有可能是因為上課時喜歡胡思亂想、不磚心，所以沒有作筆記。這時就要先了解是什么事情使孩子分心，然后幫助他把心定下來。ABC重要的事情并不是做筆記，而是要讓孩子可以靜下心來念書。

作筆記的要領(lǐng)

〈1〉邊聽邊掌握重點
當(dāng)孩子漏掉老師講課的內(nèi)容時，除非再問老師一次，否則內(nèi)容就會變得不完整。即使問同學(xué)，也很難聽得懂，因為同學(xué)回答的內(nèi)容可能也不完整，有時甚至?xí)由贤瑢W(xué)自己的主觀意見，而扭曲了原來的內(nèi)容，所以ABC的方法就是要注意聽老師講課的內(nèi)容。通常老師會將上課內(nèi)容的重點，用聲音、語氣或是寫在黑板上來強調(diào)，另外老師不斷重復(fù)說明的部份，也等于是老師在強調(diào)“這部份很重要”。

〈2〉 用自己的話來記錄
與其將老師的話一字不漏地抄下來，還不如用自己的話來整理筆記內(nèi)容，日后會比較容易了解。如果有不懂的地方可以先抄筆記，同時在旁邊畫個問號，等以后再去問老師，或是請同學(xué)幫忙，也可以去找參考書，然后再重新整理。

〈3〉重要的范例一定要記下來
老師在講解某個概念時，有時候會舉例說明，這時如果能把范例也抄下來，以后復(fù)習(xí)時會更容易了解。

〈4〉適當(dāng)?shù)厥褂梅柣蚝喿?
如果老師講話的速度太快，有可能會來不及抄筆記，這時候可以將老師常用的表達方式或語句以簡易的符號或簡字記下來，這樣整理筆記內(nèi)容時會更方便。并不一定要學(xué)磚門的速記法，只要用這種方法來做，就不會漏掉上課的內(nèi)容，而且也有重新整理筆記的效果，對復(fù)習(xí)筆記的內(nèi)容會有很大的幫助。

〈5〉將重要內(nèi)容以底線、星號、圓圈、箭頭來標(biāo)示
正在作筆記或是作完筆記時，ABC將自己認為重要的內(nèi)容用底線、星號、圓圈、箭頭來標(biāo)示。此外重新整理筆記時，可以再用不同顏色的筆來整理重要的內(nèi)容。

摘自: 新手父母出版《了解性格 孩子成績一級棒》＠(weiab.tuozhan.af)