目送著么女奔向教室后，便轉身走入圖書館，一邊流覽著館內的藏書，一邊思索著以后說故事的走向。

“貓頭鷹，你今天要講什么故事？”回頭一看，是個小女生。
“哇！今天你來得可真早，想聽什么樣的故事？”我牽著她的小手走進“赤腳區”。
“我好喜歡看《張開大嘴呱呱呱》那本書喔！你下次再帶來給我們看好嗎？”我笑著點點頭；幾個孩子氣喘吁吁地跑進來。

“可以開始了吧？”
孩子們不約而同地擠過來；這時小門一推，跳進來一張又瘦又黑的酷臉。
“你來了！真好，我們正要開始，等你喔！”他找了一個空位，整個人就四平八穩的躺了下來。

“好了，開講嘍！”正當我們神游于故事的情境時，突然傳來一聲吆喝：
“小威，早餐在這里，快拿去吃！”
思緒一斷，全部的人都回過頭，除了那張酷臉。

“快來拿啊！”
大家錯愕地盯著那位兀立在書柜后面的她，除了他。
“你大概就是貓頭鷹吧？我是小威的媽媽，我拿早餐來給他吃。”媽媽打完招呼立刻轉過頭說：

“小威，你快點過來拿去吃！”
還是沒有任何人過去，她隔著矮柜拎著一個塑膠袋，在半空中晃動著。
“小威？”我帶著詢問的眼光，看著那張酷臉；他一骨碌的跳起來，一把抓住塑膠袋，立刻回到原地坐下。

“小威，快吃啊！”她又大聲地吆喝著。

這時，孩子們對這出只停格在“吃與不吃”之間的老戲碼，漸漸地覺得不耐煩了；可是，很明顯的，眼前這個盡職的媽媽不盯著她吃完，是不會善罷甘休的。
“小威媽媽，也許他想待會兒再吃吧？”我考慮了一下，說：
“你這樣，小朋友沒有辦法聽故事。”

哎！又是一個可憐的媽媽，她是一千個、一萬個不放心，重復的叮嚀著，在她離去后，“快吃！”這句話仿佛還飄蕩在大家的耳邊繚繞不已。
所有的人全都吁了一口氣！
“嗯，我們說到那里了？”

孩子七嘴八舌地提醒著我，故事漸漸地再重新架構出來，那張酷臉也躺回了原來的姿勢，而那包早餐則靜靜的陪在他身旁。當我們正在熱烈的討論時。
“小威！坐好，磚心聽貓頭鷹講故事！”嚴厲地叱喝聲，著實地把我們給嚇了一大跳。
那位媽媽不知何時又跑了回來，“你怎么躺著聽故事？一點也不磚心。”

天啊！我們本來就很磚心的嘛！

“小威媽媽，那是我們同意的聽故事方式之一，而且他一直都很認真地在聽！”
“早餐吃了沒？”原來還是為了這個才再回來。
不料，那張酷臉突然忿忿地拿起早餐，用力地丟還給她，她錯愕地一愣，“啊！你還沒吃！過來，立刻把它吃掉！”她與他之間看來又要老戲重演了。

“我不吃了，你走開！”這次，小威的態度似乎更加強硬！
“不可以不吃！來拿著！”她手中的早餐，依然沒人接走。
兩人就這樣僵在那里。

過了好一陣子，她百般無奈地把它放在矮柜上，說：“我要去上班了，貓頭鷹拜托你，請你盯著他吃完，不然他是不會吃的。”
“我會提醒他的。”
就在故事接近尾聲時，我突然發現那張酷臉，不知何時溜到場外的墻角邊，一副隨時要離去的樣子。

“咦？你不是小威嗎？你走的時候要記得把早餐帶走喔。”
“我不是小威！”說完轉身就跑了；留下那包丟在矮柜上，孤零零的早餐與一臉的錯愕的我……。

后記：
當我拎著早餐，氣喘叮叮的找到小威時，他依舊板著那張酷臉一副不愛搭理人的樣子。
“小威，這是你的早餐，你忘記拿了。”
“我不要吃！你把它丟掉！”
“你不喜歡吃早餐嗎？”雖不回答，從他的表情也得知答案。
“可是***媽擔心你會肚子餓，沒力氣打球。”我經常看見他在球場上奔馳。“所以她才會帶早餐來給你吃啊！”

“你是不是不喜歡吃三明治？”他終于點點頭，生氣地說：
“那么多，我根本吃不完！而且又干又難吞！”
“這樣的事，有沒有跟媽媽說過？”
“跟她說？算了！她根本不會聽的，她從來都不聽我說的！”

“可是，你每天卻要為了早餐這件事而生那么大的氣，也是很累的；要不要試著回去跟媽媽好好說，讓媽媽知道你想吃什么，請媽媽買給你，好嗎？ ”

以前，曾經聽老師說過，小朋友會偷偷地把鹵蛋、雞腿丟進教室的垃圾桶里；因為，媽媽認為要吃那么多才有營養，不可以不吃。所以，不愛吃或吃不下的人就只有“滅跡”一途了！這種以前被視為“會被雷公打死”的重大惡行，不知怎么卻盛行于這一代；是人心不古了？還是因為，現代的媽媽帶著過去挨餓的記憶，來喂養今日面對著食物充斥生活的兒童？

——轉載自臺視文化出版社《我是壞小孩？》
(http://m.kimyattawrites.com)