她是我幼稚園的同學“咪咪”，我猜她爸爸一定打過“越戰”，喜歡在家主演‘殺戮戰場’。藍波，你聽過嗎？她爸爸就像他，一副殺人不眨眼的鐵漢模樣。

　　這可不是我夸其辭喔！比方說，有一次，咪咪忘了帶學校作業回家，他爸爸硬是規定，她得走路，不準坐車穿過三條車水馬龍的道路、二條地下道，再走三百公尺到黑鴉鴉的學校教室取回作業簿。他忽略了我們當小孩的，在傍晚時可能被“大野狼”抓走的危險；他也不相信，車陣會有一輛魔鬼街車，會偷偷親我們的屁股，然后血流滿地。

　　到此為止，已經算夠狠心了，他爸爸卻還有一堆令人戰栗的手段。咪咪剛進門，左鄰右舍就可以聽到一聲既清脆又響亮的巴掌聲。接著是一如午后的西北雨拍擊地上的聲音，由遠而近，由地上彈入每個人的耳膜。

　　“看你以后還敢不敢這么胡作非為？”她爸爸撂下一句狠話，重重的甩下房門走向客廳，留下哭得不成人樣的咪咪！
　　我心想：“到底誰在胡作非為呀！”

　　其實，我知道咪咪本來就不太想寫作業，所以故意不帶作業簿回家。有一次，她偷偷告訴我，帶作業回家更慘，因為做完功課后，爸爸會考她默寫。要是不會的話，鐵定挨打，如果會了再背新的，然后再挨打。

　　她希望自己是“愛麗絲”，永遠把自己留在夢里，沒有爸爸，沒有媽媽，沒有任何大人的要求、壓力、鞭策、攻擊與期盼。她希望想做什么就做什么！

　　咪咪一再告訴我，她很想當女警。我原先不明白其中的原由，后來她悄悄跟我說，因為女警有槍，槍可以用來“殺死”爸爸。好可怕的觀念喲！但我肯定咪咪不會這么做，她只是在宣泄怒氣而己。不過由此也可以看得出來，咪咪的心里有多苦。

　　咪咪說，她家沒有休閑生活，ABC的休閑生活就是“讀書做功課”，這不是挺無趣的嗎？我真不明白，這些大人的腦筋里頭到底裝了什么東西。他們不知道，讀書更重要的是“效果論”。有讀沒進腦，有聽沒有懂，有什么用嘛！

　　怪不得，有很多心理學家說：中國的父母ABC喜歡扮演“鴕鳥”，即使孩子拿起書本裝腔作勢，他們也“很樂”，管你有沒有吸收，“姿勢”標勢就可以啦！

　　更可笑的是，他爸爸還主動找到兒童心理治療中心，希望心理治療師能治療咪咪的“拒絕學習癥”。這不是天方夜譚嘛！天底下哪有這種“打人喊救命”的爸爸。明明是他的過度要求，脾氣暴躁害了小孩，他居然認定咪咪是壞坯子，需要矯治。

　　也許咪咪的爸爸真的很有成就，不過他卻不能以他的標準作為評量我們的依據呀！因為他己經三十九歲了，我們才三、四歲呀！

　　原來咪咪的媽媽，是跟她爸爸站在同一條線上的，但現在***媽已經后悔了，她擔心這種教法，會把咪咪“打”入精神病院，或失手打死。***媽告訴醫師，有一次咪咪的爸爸，企圖用掃帚打咪咪，她一看情形不對，馬上撲上前阻止，結果那根掃帚結實的在她背上斷成二截。

　　從那次以后，咪咪的媽媽就發誓做一個護持“稚鳥”的母鳥，即便是星期假日出去買菜，也是匆匆趕回，她深怕自己離開，會使咪咪面臨挨打危機。

　　說到這兒，我突發奇想：我真希望能到玉皇大帝那兒，借一顆“回心丸”，好讓咪咪的“野狼”爸爸找回失去的良心。或者命令“忍者龜”把咪咪藏在“逍遙仙洞”里，讓他們永遠找不著。否則咪咪這輩子鐵定完蛋。

　　咪咪的“野狼”爸爸，不知能否聽到我的這些話?

摘自:游乾桂所著《寶貝在說話》一書@

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