說他“秀逗”，其實還是挺客氣耶！事情是這樣的：每天回家之后，他總會有根筋“相絆”，喜歡隨口罵人，只要他看不順眼的，就有理由嘀咕五分鐘。比方說：“小如，玩具玩一玩怎么不會收拾好，小心我修理你的小屁屁。”“小如，看看，這個家已經被你玩得不像樣了，再這樣下去，我就把你抓去送給別人。”“小如，你是什么東西轉世的，成天把臉玩得烏漆抹黑，衣服弄得臟兮兮的，簡直沒家教嘛，要不要我把你賣掉啊？”

真沒天理！我才三歲哩！瑞士心理學家皮亞杰叔叔說，三歲的小孩子，還屬于那個叫做什么認知發展的“前操作期”，用俗一點的話來說，就是智慧還“未開竅”啦！這樣的“我”，哪能做出八歲才能做妥的行為？

要我收拾玩具，其實也沒什么不可以，你得有方法嘛！比方說，他可以和我玩“比一比誰快”的游戲，“小如哇！我看你收拾玩具一定不可能比爸爸快，要不要比比比看呢？”我一定不服輸，準會和他一較稿下的，這樣一來，不是挺有趣，又可以解決玩具散落的困擾嗎？

爸爸甚至可以用鼓勵的方式告訴我：“聽說小如的玩具收得不錯喔！要不要收一次給爸爸瞧瞧？”或者把玩具盒放在一個定點上，離它一公尺畫一條線，然后比比看，誰可以把玩具丟進盒子里。

你說，我這種方式是不是有智慧多了？不要老用苛責的嘛！即使你們大人在公司里真的受了委屈，也不能把氣出在我們身上，難道你們沒聽過“孩子何辜”嗎？

我們又不是天生的“出氣筒”，如果你們真的那么不愉快，不會自己去買只“出氣玩偶”嗎？不稿興的時候，打“它”出氣就好了。

說我把家玩得不像家，更是“含血噴人”！那么了不起呀？哪有可能把家搞得亂七八糟？拜托！佛洛依德叔叔說，我現在是好奇寶寶，不是故意把家搞亂的，而是在做生命“探險”。就像電影“大魔域”一樣咧！試想，這個世界這么奇妙，我不這樣戰戰兢兢的探險，行嗎？探索總會有破壞與弄亂次序的嘛！就像挖寶同樣會破壞地皮一般，怎么能怪我呢？如果我不這樣尋找世界的奧秘，保證長大之后會變成白癡！

如此重大的創舉，居然把我視為“妖怪”，你說合不合理？這不打緊，竟然還要叫人把我抓走。這個問題相當重大，我實在非說不可。心理學上有個名詞叫“分離焦慮”，大概是發生在三、五歲的小孩子身上，這個時候的我們很怕離開父母，因為我們會認定，一離開就見不著他們；你想想看，面對這樣的小孩，還以“派人抓走”加以恐嚇，是多殘忍的事哩！

我真怕爸爸“說話算話”，那些日子，我簡直生活在恐懼之中，深怕一睜眼，爸媽全都不見了。心理學家說，這對我的人格是一種傷害呀！

我當然更不是“混世魔王”轉世的，我之所以會把身子搞得烏漆抹黑，當然也不得已，誰叫我只有三歲嘛！三歲孩童，是很難把自己打點得像大人那般干凈啊！我敢說，這ABC與家教無關，請不要把我賣掉，真的！

“賣掉”是個很恐怖的詞匯，它代表我可能去美國，去歐洲，去美洲，或一個我不的地方，反正結論就是無法再和親人見面了，你說，這還不叫人害怕嗎？

為什么大人那么喜歡想一大堆嚇人的想法威脅我們呢？我以我的智慧，思考了三萬多遍，還是沒有結論，套句爸爸的話：“也許長大就知道了！”

天哪！那要到什么時候呢！

摘自:游乾桂所著《寶貝在說話》一書@
(http://m.kimyattawrites.com)