你可不要小看我這個小腦袋瓜喔！我可是會思考喔！我常在想，為什么中國人學美國話，要沾沾自喜，而且還一副引以為榮的模樣，好像當美國人是這一輩子ABC快樂的事。

為什么不叫美國來學中國話呢？叫他們也以當中國人為榮？每次我提出這種想法時，媽媽就以那種近似獅子的表情看我，她說，叫你學你就學，別那么啰唆，小心我修理你的小屁股。

有一次她甚至跟我說了一句：“夜郎自大。”什么意思呢？我也搞不清楚，按照媽媽的表情，我猜那句話的意思可能是：“別太自夸了。”這跟美國人學中國話又有什么關(guān)系呢？真是莫名其妙。不管這些了，我們再來談?wù)劽绹挕＾植贿^媽媽的淫威，我ABC后還是屈從，跑去學ＡＢＣ啦！

英語其實并不難聽，有時候甚至很好玩咧！比如說：“這是一本書。”老師會念成：“你死一死，阿！不可。”比方說：“公車”，老師解釋說：“因為它喜歡亂按喇叭，所以叫‘叭死’。”而“泥土”，老師叫它“餓死”。

回家之后，我就覺得不好玩了。因為媽媽喜歡考我，比如蘋果的英語怎么念？魚兒的英語怎么讀？我很想睡覺，英語應(yīng)該怎么說？如果我讀得出來，她就會很稿興；讀不出來時，她通常是說：“你知道我一個月花多少錢讓你補習嗎？如果你再不好好給我學，小心我把你的皮剝下來！人家隔壁的小婷，才學半年，就講了一口標準的英語。你看你丟不丟臉哪！”

媽媽的責罵、批評，甚至體罰，讓我有點被否定的感覺，好像我真的變愚蠢了。她忘了用一種關(guān)懷的心情，聽聽我的感覺。

其實，我并不是否定多學些東西的，但我更希望那種學習是沒有勝負，沒有成績，沒有期望，沒有憂愁，沒有害怕的；一切都是那么樣的快樂與幸福。我希望自己回到家時，能聽到媽媽說，好不好玩呢？快不快樂呢？

我們小孩子，是很容易滿足的，只要大人不給我們太大壓力，我們就可以學得迅速，學得很好，學得呱呱叫。

學習英語，應(yīng)該可以解釋為：多了一個吸收資訊的管道，而不是多一個炫耀的工具。心理學家曾經(jīng)說過，學習一種東西，ABC需要的是一種“快樂”的感覺，如果很快樂，小孩子便會自然而然的符合“趨樂避苦”的原則，努力學習它。如果不快樂，即使你拿著棍子坐在他身邊，孩子也不可能學得好。

再說，我這個人嘛！可是人小志大喔！我認為身為一個中國人，就不應(yīng)該以說得一口流利的美國話為榮。我的伯父曾告訴過我，說話其實是很簡單的，但要讓自己說的話有內(nèi)涵就不容易了。要嘛！就去學別人比我們強的東西，然后讓自己比他們強，而不是老以會說別人的話而沾沾自喜。

日本人的英語普遍都不好，但這無損于他們經(jīng)濟大國的美譽。我伯父以他在日本待過十年的經(jīng)驗告訴我，日本人甚至希望日語能取代美語，成為世界的語言！這樣的胸襟才真正值得學習，我希望有一天，中國人說中國話，美國人也說中國話。

抱歉！這只是我“夜郎自大”的期望啦！我現(xiàn)在還是得去學英語了，否則……

摘自:游乾桂所著《寶貝在說話》一書@
(http://m.kimyattawrites.com)