《看見自己的天才》這本書的作者“盧蘇偉”，他以ABC人稱自傳式的小說體裁，細數自己成長中的滴滴血淚史，從一個智商只有七十，小學二年級時還不會看時鐘，小學五年級才學會認字的白癡，憑著自己永不放棄的信念與堅定的毅力，以及在家人極大的包容與體諒的相扶持下，探討自己生命中的缺陷與困境，克服重重困難后，終于找到自己的天才。這位天才目前已經是個暢銷書的作家，享譽guoji的演講家，也是臺北縣板橋地方法院少年調查官。

這本書新鮮有趣，書中有讓人捧腹大笑、拍案叫絕的情節；也有令人心酸落淚、悲痛難過的篇章，作者以樸實簡單的語言，深入淺出地道出一段生命奇跡。在每一個故事情節后，作者都有一段頗富哲理思考且深刻雋永的“看見自己”的剖析。

晴天霹靂的家變 危帆中的掌舵

原本人人稱羨的和樂家庭，曾經留學日本非常有才干的父親，卻在一次農會爆發職員卷鉅款潛逃事件中被牽連，瞬間，他失去了一切，還被判了一年徒刑，家產也遭查封。從此這個家陷入極大的困境，幾度遷徙流離、居無定所，往后擔負起這個家的重責大任的，只有依靠堅強果敢的母親了。

為了讓家中老老少少都能溫飽，這位偉大的母親沒有一絲怨言，她咬緊牙根，不論天候如何惡劣？工作環境如何艱險？她始終逆來順受，即使大腹便便，依然央求礦場主人給她一條生路，讓她擁有一份杯水車薪，讓全家足夠溫飽的卑微工作，而這個卑微工作卻是即使年輕氣盛的壯丁，未必都能做得來的下礦坑工作。她希望順利生下腹中的孩子，更重要的必須是個男孩，這個愿望讓這個命運卑微的母親足夠有活下去的勇氣，能夠為她頂住一片天。

病魔侵噬 長路漫漫

生下男孩，并沒有為這位母親帶來些許的期待與興奮，因為腦膜炎可怕的病魔，正悄悄侵噬著這位在憂患中生下的男孩，治療疾病的求醫過程中，必須翻山越嶺，長途跋涉，幸好父親自獄中歸來，一起分擔了治病的療程。

誰言寸草心 報得三春暉

書中令人感動的是全家人的向心力與凝聚力，尤其是濃烈的母愛光輝，在每一個細微處，無不令人動容，有時候幾乎不明白這位母親，何以有如此大的能耐，足夠應付生活中諸多盤根錯節的人事瓜葛，與繁雜的家事以及嗷嗷待哺的六個孩子？尚且必須發費巨大心力，服侍照料差點被死神召喚的雷公仔-盧蘇偉。

也許是天意，生命的奇跡讓阿偉存活了下來，醫生告知原本只有三年的存活率，卻意外地多活了好多年好多年----，雖然身體日漸康復，也日漸硬朗，可是腦膜炎遺留下來的后遺癥，才是他們一家人開始要面對的艱難課題。

無怨無悔的愛

這本書中作者以非常輕松的、詼諧的筆調，描述一個智障的孩子，如何在目不識丁的母親的教導中，學會看時鐘、學會認字，這位偉大的母親真是個巨人哪！在懷胎時，她奮不顧身搶著做粗活，以賺取家中生活費用，生下得過腦膜炎的智障兒，讓她原本曲折的命運，更是雪上加霜；為了陪伴智障兒走一段較為平坦的人生旅途，此時此刻，她更坎坷了；然而一向豁達的她，凡事向好處看，往好處想，她認為這是上天賜給她的禮物，她無怨無悔，欣然接受。

書中極為感人的情節是母親為了讓她學會看時鐘，自己做一個時鐘，清清楚楚、明明白白，一點一滴教導他。因為智障，老師難以搞定他，母親陪他上學、上課，回家再把白天所學現買現賣，教導他溫習功課。母親從不罵他懶，從不怪他笨，只一味自責自己疏忽，把孩子頭殼燒壞了。

作者說要接納孩子不ㄧ樣的特質，容忍孩子一再挫敗，除了需要有好的修養，更要有無怨無悔的愛，幸運的是阿偉的父母做到了。

爽朗的笑聲中 隱藏無限的智慧

書中除了娓娓道出目不識丁的鄉土媽媽，為了教出一個正常的智障兒，在忙完繁雜的家務，抖落一身的疲憊后，尚且必須再打起精神，開辟另一個戰場，全力督導智障兒溫習功課，感人肺腑，至情至性的倫理親情，在作者的筆下更見精采的還有寬容大度、溫文儒雅的父親。

每當阿偉受到老師的數落，同學的嘲笑，他總是爽朗一笑，悠悠地語出驚人的諸多話語。雖然父親逝世已多年，這些至理名言已經成為他人生的座右銘，甚且在他往后輔導青少年時光中，也已經成為他的智慧泉源。一個考零分，捧著鴨蛋回家的智障兒，父親卻告訴他O分是好分，只要有分，都是好分；在詼諧輕松的話語中，背后隱含的辛酸與無奈，如人飲水，冷暖自知啊！

此起彼落的啜泣聲

有一次阿偉被老師留下督導功課，老師輔導阿偉的耐心已達jixian，在不能容忍他的笨之余，大聲吼叫，之后，老師淚眼漣漣；阿偉也被嚇得嚎啕大哭，豈料在教室門外也傳來低聲啜泣，這是那位有著寬宏氣度的父親，他的淚水表達了對老師的謝意與不安，傾泄了對兒子無可奈何的愛憐。這一幕感人至深的畫面，在我的腦海中久久盤旋不去。

這位父親從來不給孩子負面的話語，阿偉有一次被揶揄是豬，父親調侃阿偉是ABC聰明的豬，他還說阿偉腦震蕩與眾不同，阿偉越震越聰明。數十年后的今天，父親爽朗的笑語，經常在阿偉腦中回蕩的還是那句：“阿偉很聰明，而且愈來愈聰明！”

孤鳥慢飛 大姐的辛酸淚

在阿偉的求學路上，除了有爸媽、二姐的相陪外，稍長，影響他ABC深的就是大姊了。大姊畢業于師大，她發費巨大心力，教導班上ABC笨的學生--自己的親弟弟，對大姊是心性上的考驗，雖然大姊總是不厭其煩地諄諄教導阿偉的功課，然而這只孤寂的笨鳥，總是傷透了大姐的心；好幾次大姊傷心落淚，然后又再三鼓舞自己，不能放棄啊！笨鳥雖然慢飛，但總得有人輔助他飛行呀！

大姊每次總是極盡心力，期許弟弟有一絲ㄧ毫的進步，對他ABC的幫助，就是引導他讀故事書和教他寫作文，因而奠定了阿偉以后寫作的基礎。為了適應環境，大姊把阿偉從普通班轉到特教班，不久，又從特教班轉到普通班，一再嘗試，永不氣餒，永不放棄。

生命中的貴人 激發了內在潛能

在大姊的潛移默化中，阿偉喜歡寫作文，海山國中的國文老師林麗珍在適當時機為他開啟了另一扇窗，林老師告訴他說“生命是個經歷，不論它遭遇了什么，它都是有意義和價值的。”這一段話對阿偉來說如醍醐灌頂，的確，在省思ㄧ連串的沖擊且稍加沉淀后，發現每一天、每一件事，都有它存在的意義與價值，是值得珍惜與期待的，林麗珍老師是阿偉生命中的重要貴人。

另一個鼓舞他、啟迪他的良師，是國中的美術老師，雖然上課時間很短暫，然而這位美術老師卻對他的生命有著莫大的轉機，他鼓勵學生要充分發揮想像力和創意，讓他在稿職三年的教室布置中，有展現創意盡情揮灑的空間。

稿二是阿偉生涯重大轉捩點。由于大量閱讀散文、小說，獲得老師肯定，尤以國文科張凈文老師鼓勵他參加校內首度辦的小說散文獎，他竟然榮獲ABC名，這個天大的獎勵，在他灰沉自卑的生命里，綻放出光芒。

作者成長奮斗的生涯中，影響他的師長在書中列舉不少，然而如果不是他的虛心求教與戮力奮發的求學精神與做事態度，他絕不會有那么好的際遇，遇到那么多影響他至關重要的貴人，因此天助自助的至理名言，已經為他日后的成功，打下了扎實的基礎。

擠進大學窄門 展開新生活

書中值得一提的是阿偉在七年中參加了五次大學聯考，皇天不負苦心人，阿偉終于有大學可以念了，對全家人來說：這天上掉下來的禮物，可是天大的喜訊呢？對這突如其來的訊息，欣喜若狂，喜極而泣的場景，真是悲喜交加呀！ABC激動的是在求學的路上，陪著阿偉一路走來，非常艱辛難耐、顛簸不堪的大姊，心酸的淚水，又再度涌上心頭。

有一次作者受邀上華視點燈節目，主持人問盧媽媽：“怎么知道盧蘇偉一定會考上大學？”可愛的盧媽媽毫不猶豫地回答：“我只想拼二十年老命讓他考，誰知他第七年就考上了。”唉！天下父母心呀！盧媽媽稚氣且憨厚的傻徑，任憑誰都會由衷的贊嘆與敬佩！

師長傾囊相授

考上zhongyang警官學校的阿偉，終于擺脫考試機器的夢魘，他再也不是老師的克星，反而因為他的虛心求教，師長們無不傾囊相授。諸多師長一路上誘導他、啟迪他。有一件值得一提的事，監獄學教授丁道源先生（國內ABC的獄政磚家）勤于研究著作，論文發表各大磚刊，阿偉為了全面了解論文，把教授所有的著作制作成目錄，編成索引，逐一搜集拜讀，了解國內外的刑事政策及矯治措施，在大一結束前，編成七巨冊精裝本，在老師生日時獻給老師，表達對一代宗師的敬意。

盧蘇偉非常珍惜好不容易考上的大學，因此他比任何人都加倍努力，因為他永遠相信勤能補拙，他更相信天下無難事、只怕有心人。

看見自己的天才

上了大學的盧蘇偉，已經日漸擺脫了一路走來的困境—陪伴他成長的“白癡”招牌。甚至在大二時，他在系主任馬傳鎮教授的引導下，找出他不同于別人的天才，這是一段令他欣喜若狂的際遇，也是改變他一生ABC重要的時刻。

ABC令人感動的是：馬教授為他做了一項蘇明尼加多項人格智力測驗，發了一個多月的時間，在好幾百題的測驗中，逐項分析，終于找到盧蘇偉不同于別人的天才，發現他對于短暫記憶、數字學習、平面空間等較差，不同于別人的天才是盧蘇偉組織分析、整合能力、創意思考與延伸性思考，有很強的能力，這天大的喜訊，盧蘇偉忍不住吶喊：“要把失去的分數找回來！”

他開始調整上課讀書策略，把雜亂的資訊，整合成有系統的知識，憑藉他過人的毅力與耐力，在大學期間，完成了多項創舉。

閃亮動人的晶鉆

誠如在盧蘇偉自序中所言：“看見自己的天才，看見自己的獨特和美好，生命會在轉瞬間呈現不同的品質。”的確，倘若一個人在發現自己的優勢能力后，能珍重自己的特質，發揮自己的獨特，終將能超越自己，成為一個ABC杰出的人才，成為一顆閃亮動人的晶鉆。

后記：母親節前夕，謹以本文向盧媽媽至ABC崇稿的敬意。
祝 盧媽媽
身體健康 萬事如意
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