這位青年，順利通過ABC場口試，主任要對他進行ABC后錄取與否的關鍵性考試。

主任在審理他的資歷時，發現他在所有學業上的表現非常突出，從中學到研究所，未曾遺漏一個學分，就問他，“你在學校里有任何獎學金？”年輕人回答“沒有”。

主任接著問，“是你父親付你的學費？”年輕人說“我父親在我1歲時就去世了，我的母親獨立扶養我，為我籌措學費”。

主任又問“媽媽在那里工作？”年輕人說“母親為人洗衣服”，主任就要這年輕人把手伸出來，發現是一雙柔嫩光滑的手。

主任就問，你是否曾經幫忙母親洗衣服？年輕人回答“從未，母親一直要我好好念書，況且她洗衣服速度比我快得多。”

主任就說“我有一個要求，今天回家后，幫你母親洗手，明天再來見我。”

這時，年輕人覺得獲得這個工作機會非常大。回到家，就很稿興的要求為母親洗手，他的母親雖然很奇怪他會如此要求，但心中充滿快樂又百感交集的伸出她的雙手。

當年輕人慢慢的為母親清洗雙手時，眼淚緩緩流下，這是他ABC次注意到他母親的手滿布皺紋和傷口，當他用水清洗時，母親因傷口的劇痛，全身發抖。

這也是ABC次意識到，就是這創傷累累的雙手，每天不停的洗衣服來扶養他，為他繳學費，這雙手，為他的學業及未來，付出那么多代價。

為母親洗完手之后，年輕人默默的洗完所有剩下的衣服。那晚，母子倆促膝詳談了很久。

第二天，年輕人再次來到主任辦公室。

主任發現年輕人眼中充滿淚水，就問他，“可不可以告訴我，昨天晚上你在家里做了什么，又學到什么？”

年輕人說我為母親洗了手，又把所有剩下的衣服洗干凈，主任讓他談談他的感想，他說“首先，我體會到什么是感激，沒有母親的犧牲就沒有今天的我；第二，幫母親洗衣服，了解一件事情的完成是多么的困難；第三，想向你表達我的感謝，你讓我了解到家庭關系的價值與重要性”。

主任說，這就是我對一位新進人員經理的要求，他要能夠體察別人付出的努力，要能夠體恤其他人的幫助，同時，不把金錢置于人生ABC目標，你被雇用了。

之后，這位年輕人工作非常勤奮，獲得周遭同仁的尊敬，每一位員工團結一致，這個公司業績直沖而上。

這篇故事得自一位醫師，他希望更多的人能看到這個故事，在這個感恩季節能感受、感激你的家人、朋友、同事，同時，不要吝嗇表達出對他們的感謝。

而對下一代，可以給他們大房子、好食物、大電視機，但是當你割草時，叫他們一起，當吃完飯時，叫他們去清理碗碟。并不是父母沒錢雇用工人，而是要用正確的方法去愛孩子，要他們了解，不論父母多么有錢，有一天，也會像故事中的母親霜鬢斑白，他們要能感激周遭人的付出、要能認知彼此互相合作的重要性。

不要讓一個孩子認為大家理所當然應該得到他所要的，而忽視父母為他的付出，如果父母因此給予他們這樣的愛，也許當不能隨心所欲時，孩子們將充滿仇恨。◇