孩子可能已丟失一到三個(gè)月的學(xué)習(xí)成果

密蘇里─哥倫比亞大學(xué)（the University of Missouri-Columbia）心理學(xué)教授哈里斯?古柏博士（Dr. Harris Cooper）的研究發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過漫長(zhǎng)的暑假后，學(xué)生可能已喪失一到三個(gè)月先前的學(xué)習(xí)成果。

而其中數(shù)學(xué)又比閱讀更為嚴(yán)重。古柏博士表示，原因可能是社區(qū)和家庭環(huán)境提供孩子在閱讀上練習(xí)的機(jī)會(huì)比數(shù)學(xué)來(lái)得多。另外，家庭收入對(duì)孩子閱讀能力的增減也具相當(dāng)?shù)挠绊懥Α５褪杖爰彝サ膶W(xué)生閱讀能力流失相形之下尤為顯著，原因則可能是中產(chǎn)階級(jí)的孩子，在暑假期間有較多機(jī)會(huì)參加各種學(xué)習(xí)營(yíng)和旅游。

如何避免學(xué)習(xí)能力下降？

若不希望孩子的學(xué)業(yè)倒退，父母須在暑假開始之前先周密的為孩子做好計(jì)劃。古柏也提出了一些建議：

1. 讓生活四周充滿許多書籍且有固定的圖書館之旅：大部份圖書館在暑假中會(huì)為孩子安排特別活動(dòng)，盡可能報(bào)名參加！

2. 在做家庭渡假計(jì)劃時(shí)，考慮配合你孩子下一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容：可以和任課老師談?wù)劊孪鹊弥n堂上將會(huì)包括哪些內(nèi)容。例如，如果是有關(guān)內(nèi)戰(zhàn)的單元，便可以安排參觀蓋提斯堡（Gettysburg）。

3. 考慮暑期課程或家教：有學(xué)習(xí)困難的孩子可以從這些課程中得到不同的幫助。暑期課程同時(shí)也可以改進(jìn)和促進(jìn)孩子特別有興趣的領(lǐng)域。

4. 打電話給你小孩學(xué)區(qū)的課程協(xié)調(diào)員、訪問學(xué)校董事會(huì)辦公室，或聯(lián)絡(luò)在地學(xué)
院或大學(xué)的教育學(xué)院，以便了解暑假期間將會(huì)提供什么樣的教育課程。

許多孩子在經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活后會(huì)出現(xiàn)“放假癥候群”，父母應(yīng)慢慢幫孩子恢復(fù)以往的作息，還可以選幾本好書讓孩子閱讀，培養(yǎng)起閱讀的好習(xí)慣。(Karin ZEITVOGEL/AFP/Getty Images)

讓孩子準(zhǔn)備好開學(xué)的訣竅

許多孩子在經(jīng)過兩個(gè)月“愜意”的暑期生活后，都會(huì)出現(xiàn)“放假癥候群”。包括心里的壓力與生活作息的難以調(diào)適，父母需多加留意并從旁協(xié)助，才能讓孩子更良好的適應(yīng)并快樂地面對(duì)學(xué)業(yè)：

1. 拜訪學(xué)校并開始與學(xué)校同學(xué)聯(lián)系，陪孩子在操場(chǎng)與其他孩童玩耍。
2. 開始采買開學(xué)的用品如文具與衣物等，為孩子打造新學(xué)期，新希望的氣氛。
3. 讓孩子來(lái)個(gè)圖書館之旅，陪孩子一起閱讀，慢慢恢復(fù)孩子的閱讀習(xí)慣。
4. 開始培養(yǎng)孩子正常的作息時(shí)間，早睡早起。
5. 確保孩子夜間的睡眠品質(zhì)，睡前不做刺激的活動(dòng)，如玩游樂器、線上游戲或看驚悚的影片等。
6. 先為孩子安排好開學(xué)后的日程表、課后活動(dòng)或才藝課程。
7. 幫孩子選幾本好書閱讀。年幼的孩子則讓他們閱讀給你聽。
8. 先幫忙“盤點(diǎn)”暑期作業(yè)，以免孩子在開學(xué)前夕措手不及。
9. 先與孩子聊聊從前孩子以前在學(xué)校的趣事或好朋友的情況，讓孩子重溫一下先前上學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光。
10. 先提醒孩子“交朋友”的小技巧，如主動(dòng)幫忙同學(xué)、保持微笑、贊美他人及對(duì)人有禮貌等。
(http://m.kimyattawrites.com)