據Business Insider網站報導，在這項研究中，杜克大學（Duke University）的研究人員在追蹤了北卡羅來那州公立小學的5個兒童群組后發現，群組中年紀較長的學生，其測驗分數稿過同年級中年紀較輕者，而且在有些情況中，差異更加顯著。

研究人員表示，那些出生月份稍晚于入學門檻的學童，必須晚一年就讀（后讀生）。他們在中學時的數學與閱讀成績，比那些出生月份稍早于入學門檻的學生（先讀生）更優，也比較不會涉及青少年犯罪。

另一方面，那些出生月份距離入學門檻較遠的學生，在畢業后較可能于中學輟學，并且在19歲之前犯重罪。

這些結果支持學術上所謂的“紅衫行為”（redshirting），或可解釋為何父母親會延緩小孩就讀幼稚園一年，好讓他們有更多的時間發展。年齡較大的學生不僅比較成熟，也因無對手而較有自信。

值得注意的是，此次研究僅是針對一小區美國地區所做的研究，在家排行和其他因素都可能影響未來成就。

另一方面，研究人員也發現CEOABC不可能在6、7月出生。研究人員說：“學校的就學年齡門檻導致年齡差距在學習上產生差異，那些出生在6、7月的學童由于年紀比起同級生較小而輸在起跑點上。我們的研究結果也證實了‘相對年齡效果’在未來職業成功上具有長遠的影響。”

（責任編輯：陳俊村）