陰天是太陽公公請假的日子，請的是事假？病假？還是曠課啦？可沒人知道哩！老天爺的面孔陰沉沉的，好像欠了一屁股債，人家正追討得急呢！這時家家白天也得開著燈做事，每間教室更是燈火通明，節省能源在這會兒是行不通的！＜特征＞

雨天是天空傷心掉淚的日子！不知道誰欺負了她，不知道誰給她氣受，害得她一把鼻涕一把眼淚的哭個沒完！要是一哭個把月，那我們的行動可大受影響，出門大大不方便：雨傘、雨衣、雨鞋成了“隨身寶”，屋子里、教室中，到處濕搭搭的，誰都別想往外跑！如果再大雨不歇，那一定鬧水災！＜特征＞

氣候的陰、晴、雨，就像是人類的情緒，也有喜、怒、哀、樂的變化一樣，要時常換換口味、調劑調劑，日子才不會枯燥！你說是嗎？＜感想＞

詩欣賞：《春》 宋 朱熹
川原紅綠一時新，暮雨朝云更可人。書冊埋頭無了日，不如拋卻去尋春。

俗諺：三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。

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這是一篇適合中、稿年級寫的說明文。而這種文體，就是要我們針對題目，詳細的解說明白，讓人看了就了解，這就是寫說明文的ABC個重要概念！至于內容的安排、材料的搜集該如何著手呢？首先，看到題目之后，一定要仔細思考：“我希望別人知道什么”？假設自己是看文章的人，“自己又想要知道什么”？根據這兩大原則，好好尋思，就知道文章中該寫些什么，才能使內容充實又完整。

但是有兩點一定要記住：其一，在說明文中，議論是不必要的。其二，下筆時，自己對這件事，或這個問題，一定要先真正了解才可以，否則寫出來的文章，不但說明得不清楚，而且錯誤百出，那可就鬧笑話啦！@、
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