有一天，午餐時(shí)間，阿輝又放著便當(dāng)不吃，到校園亂逛，結(jié)果被我逮個(gè)正著，拎到辦公室訓(xùn)了幾句。當(dāng)他慢吞吞的回到教室，打開(kāi)便當(dāng)盒，竟然發(fā)現(xiàn)一團(tuán)骯臟的衛(wèi)生紙就丟在他的菜飯中！這可把阿輝氣壞了，他怒氣沖天，咬牙切齒，眼睛像要冒出火來(lái)一樣的瞪視全班的人問(wèn)：“是誰(shuí)丟的？是誰(shuí)丟的？”，結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)有人承認(rèn)，或許因?yàn)樗饺盏米锏娜颂嗔耍瑢W(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的、冷眼旁觀的、說(shuō)風(fēng)涼話的大有人在。
就在這樣鬧哄哄的時(shí)候，午休鐘響，我走進(jìn)教室，阿輝沖過(guò)來(lái)一臉委屈告訴我這件事情，其實(shí)早就有同學(xué)跑到辦公室跟我報(bào)告過(guò)了，同學(xué)則在底下議論紛紛，整個(gè)教室就像一鍋沸騰的水般喧擾。我看情況也太不像樣了，就大吼一聲：“全班起立！”一時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有的同學(xué)都聞聲起立。我厲聲問(wèn)：“是誰(shuí)做的？不承認(rèn)的話，大家就一直罰站！”一一點(diǎn)名詢(xún)問(wèn)平時(shí)與阿輝針?shù)h相對(duì)的同學(xué)們，大伙面面相覷，沒(méi)有人承認(rèn)。還有人說(shuō)：“可能是別班丟的啊！”我搖搖頭：“不可能！”。
靜默了幾分鐘，還是無(wú)人承認(rèn)。稍做思索之后，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：“你們從各個(gè)不同的家庭來(lái)到這個(gè)學(xué)校，有的人家庭富裕，有的人經(jīng)濟(jì)狀況較差，有的父母還背著債。有的同學(xué)聰明伶俐，一點(diǎn)就通；有的同學(xué)就比較遲鈍一點(diǎn)，說(shuō)了好幾遍他可都記不住。不管怎么樣，大家都是來(lái)學(xué)習(xí)待人處世的智慧，從四面八方來(lái)到這個(gè)班上，當(dāng)同學(xué)，就算是有緣分。我們還要相處三年，應(yīng)該要互相包容、互相幫助，看到同學(xué)有什么缺點(diǎn)，要互相提醒，盡一份同學(xué)的責(zé)任。”
接下來(lái)我的語(yǔ)氣轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅：“如果彼此之間真的有什么不愉快，你可以好好和他說(shuō)，善意的提醒，或者是來(lái)報(bào)告老師。假如看人家不順眼，就要暗地里欺負(fù)別人，陰險(xiǎn)狡詐的欺負(fù)他、作弄人，這樣的同學(xué)，是ABC可惡的。因?yàn)樗荒芄饷骼诼洌谜?dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題，破壞班上的和諧。”
我接著說(shuō):“你們哪一個(gè)同學(xué)不是父母的心肝寶貝、百般疼愛(ài)的對(duì)象呢？哪一個(gè)父母會(huì)舍得自己的子女在學(xué)校被欺負(fù)？同樣的，如果你有兄弟姐妹在別的班級(jí)被排斥，便當(dāng)里面被放臟東西；父母在公司或是工作單位被人家欺侮、耍心機(jī)、用手段整他，你的心里會(huì)好受嗎？”講到這里的時(shí)候，有同學(xué)已經(jīng)掉下眼淚了。接著我又說(shuō)：“丟東西的同學(xué)，可能是一時(shí)沖動(dòng)。老師希望他能夠好好反省，自己來(lái)向老師承認(rèn)。在沒(méi)有人認(rèn)錯(cuò)之前，我們就先用班費(fèi)賠這個(gè)便當(dāng)。”
后來(lái)，在放學(xué)之前，有一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉羞慚的來(lái)向我認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)他是一時(shí)泄憤才做出這樣的事，也愿意賠便當(dāng)錢(qián)。我讓他私下向阿輝道歉，阿輝也接受了。整件飯盒惡作劇事件，就此落幕。
所謂“己所不欲，勿施于人”、“凡事要三思而后行”，然而國(guó)中生正處于情緒風(fēng)暴期，常常因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而產(chǎn)生暴力沖突，甚至出招惡整別人，導(dǎo)致后悔莫及的結(jié)果。身為一個(gè)教師，多么希望所有的學(xué)生都能以理智馴服惡念，成為一位俯仰無(wú)愧、頂天立地的好人啊！◇ (http://m.kimyattawrites.com)
