孩子沉迷網絡如何是好
如果你的孩子患上網癮，與家人發(fā)生對抗、沖突時，作為父母，你也許會想到你的孩子此刻其實非常需要你的幫助，那么你也許就會冷靜下來分析和了解，孩子為什么會上網成癮，網絡對孩子為什么有這么大的吸引力？ 展望社區(qū)服務中心（Chimo Community Services）的移民安頓員葉慧婷女士為本報讀者從問題發(fā)生的原因、現象及如何解決進行了詳細分析。
葉慧婷女士分析道，網絡對孩子的誘惑主要來自以下幾個方面：其一，強大的吸引力：匿名的身份、平等的地位、超越時空的界限、廣泛的人際交往、夢幻般的體驗；其二，滿足補償心理：當現實與理想出現偏差時，虛擬成就感、征服感、得到滿足；其三，滿足逃避心理：面對競爭和社會責任，選擇逃避；其四，便利的休閑方式：抵御孤獨仿徨、緩解壓力、放松。
盡管這些研究分析清楚地顯示：網絡孩子帶來的這些“好處”都是虛幻和暫時的，但作為家長都明白，想要堵住孩子上網是不可行也是行不通的。現代社會已進入信息化、網絡化時代，上網早已成為工作和學習的工具，有助快速搜尋資訊；此外，網絡已成為繁忙生活中便利的社交平臺，像Face book和 Twitter早已被普遍使用；能夠正用、善用網絡的人，有更多的機會享受到網絡帶來的生活樂趣和良好感覺，從而忘記困難，減低生活或情緒上的傷痛，增加自信心。也許唯有從培養(yǎng)孩子的自控力著手，幫助孩子合理掌握使用網絡的度或者說分寸，培養(yǎng)孩子正用和善用網絡。
要想培養(yǎng)孩子正用和善用網絡，首先，應幫助孩子建立人生觀和價值觀，培養(yǎng)孩子的責任感，幫助孩子設立人生理想——不是家長越俎代庖替代孩子去設立，而是讓孩子自己逐步明確自己的目標之后，根據自己的實際能力去做適度的努力。其次，觀察、參與，了解孩子在屏幕上學什么。鼓勵孩子利用網絡學習知識——加拿大的學生因學習需要不時上網找資料或做習題，同樣一個班級的學生做同一個Project（項目），用心不同結果也不同，有的可以花很多時間和精力找資料，做得很好，并從中學到很多知識；有的就做得馬馬虎虎，達不到預期的學習效果。
再者，以開放的心態(tài)了解孩子成癮行為的原因。例如，發(fā)現孩子數學程度跟不上，為逃避困難而迷戀上網，家長可以考慮為孩子安排數學補習，幫助孩子度過困難。另外，作為家長應多留意，孩子困于網癮不能自拔是否因 為遇到不如意的事情？比如不適應學校、家庭離異帶來的傷害、缺少朋友、搬家后不適應新環(huán)境、對自我形象缺乏自信、身體有病痛或有精神障礙（如自閉、抑郁）、財務發(fā)生問題（如借了朋友的錢無力償還），等等。只有找到原因才能對癥下藥。
以愛心與孩子共同面對問題
面對問題，葉慧婷女士認為家長耐心的引導尤為重要。其實每個孩子都有自己的長處和能力，不妨鼓勵孩子自己去發(fā)現它們，增強自信（通常越是找不到自己長處和能力的孩子越不能自控）。從孩子身上的優(yōu)點和強項入手，揚長避短，鼓勵孩子走出來。不然其ABC強項也會變弱項。同時，幫助孩子尋找快樂渠道，鼓勵孩子參與令他們感興趣的活動。
葉慧婷女士以生活中的一個實事為例。個案中患上網癮的學生，是新移民。移民到加拿大之前，在原居地學習非常用功、努力，每天放學后就由父母開車接送陪同參加各種補習班，學習成績ABC。接到移民通知后，父母忙于準備移民中止了送孩子去補習班，孩子放學后空余時間 較多，開始上網、打游戲機，玩的都是暴力、殺人一類的游戲。來到加拿大讀書后，由于英文跟不上、沒有朋友，回家完成作業(yè)后就開始上網，與原居地的朋友網上通訊，或者打游戲。加拿大中學的課后作業(yè)本就不多，而且移民前上了大量補習班，所以除了英文以外，數學等科的作業(yè)只需花很少時間就可完成，每天可以拿出大量時間上網。
隨著網癮的迅速加深，孩子每天用于功課的時間越來越少，用于上網的時間越來越多。ABC初放學回家還會花一點完成功課，然后開始上網，一直玩到晚上10點半，后逐漸推遲到11點半、甚至第二天凌晨12點半。后來，更發(fā)展到一放學回家就直接開機，一直玩到第二天凌晨1點半，嚴重影響生活和學習。同時，孩子的脾氣變得異常暴躁，與父母間經常發(fā)生不愉快與對抗，不但把父母的提醒和勸告當耳邊風，甚至惡言相向，沖突后的第二天都不給父母好臉色看，造成家庭關系緊張。父母非常心急，不知如何是好。
葉慧婷女士分析，個案中孩子患網癮程度已屬嚴重。移民后未適應新環(huán)境，找不到自信和未來發(fā)展目標，加上英文跟不上，又沒有本地朋友可以交往以化解心中郁悶，加上孩子所沉迷的暴力游戲帶來性格暴力傾向，導致問題日益嚴重。遇到這種情況，如果孩子和家長的英文程度不夠，可請孩子就讀學校的SWISS Worker（校區(qū)移民安頓員，每個學校都有不同語種的安頓員幫助移民學生），陪同孩子以及家長尋求學校輔導員（School Counselor）的幫助。還可以考慮找英語程度好的同學為孩子輔導英文，或送孩子進校外補習班。也可以尋求一些磚業(yè)機構的幫助，這些機構會根據孩子的特長和興趣介紹孩子參加一些課外活動，幫助孩子讓他們找到未來發(fā)展方向。(待續(xù)) ◇
責任編輯：鄧琳
