怎樣訓練兒童的思維能力呢？

（1）給孩子講解身邊的物理現象。六七歲的孩子通過看電視、聽收音機、玩玩具已經對電、熱、磁及某些光學現象等各方面的物理知識有了一些感性認識，但是他們不了解為什么會產生這些物理現象。這時候，家長應該給孩子講解這些物理現象產生的原因，這是發展孩子智力的大好機會。家長要有意識指導孩子對自然界中所發生的一切變化進行觀察、比較和分析，了解它們為什么會發生，弄清某些現象之間的聯系。比如，指導孩子觀察房屋旁邊一棵小樹的成長過程，看看它在春、夏、秋、冬四季各發生了什么變化，這些變化（如發芽長出ABC片綠葉、落葉等）各發生在什么時間，這時氣候有什么變化，等等。在觀察小樹成長變化的過程中，孩子就會明白植物的生長與氣候、溫度之間的關系，發現植物生長的特性。在此過程中，孩子不僅提稿了觀察能力和注意力，而且知道了一個事物與另一事物之間的聯系，發展了自己的邏輯思維能力。

總之，日常生活中的物理現象、自然界中各種現象（如雷電、花、草、季節的變化、雪花、彩虹、各種昆蟲等等）、宇宙現象（如太陽的起落、星位的變化、流星、日食、月食等等）都是增長孩子知識，訓練其思維能力的活教材，家長要善于利用。

（2）對于已經上了小學的孩子來說，家長要掌握一些兒童思維發展規律方面的知識，配合學校教育，訓練兒童的思維能力。其中ABC重要的是訓練兒童的思維敏捷性、靈活性、深刻性和獨創性。兒童的思維敏捷性主要表現在能迅速正確地解決問題；靈活性主要是對一個問題能有不同的解決方法，能抓住問題的本質；深刻性就是能抓住事物變化的規律性，如能夠獨立地自編數學應用題，掌握運算規律等；獨創性主要是能獨立地、新穎地解決問題，能夠先易后難，先模仿，經過半獨立性的過渡，ABC后到獨立。

家長可以根據思維品質的這幾個指標對兒童的思維進行訓練。比如，為了訓練孩子思維的敏捷性，可以要求孩子在正確解出數學題的基礎上加快速度，做到又快又準確。為訓練孩子靈活性，家長可以通過訓練孩子的聽、說、讀、寫幾方面的語言能力，訓練孩子的思維；還可以讓孩子朗讀、默讀、聽寫、復述、概括、改寫一段文章，以語言的發展促進思維的發展。

（3）配合教師對孩子思維的訓練，為孩子提供必備的材料。

（4）查看有關思維訓練方面的書籍，針對孩子的特點加以訓練。@
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