04-樓劍《敏捷課程設計與開發 》
課程背景：
企業的穩健發展，需要gaoxiao組織體系的支持，培訓在組織文化建設中起到宣導、培育及維護的作用，gaoxiao的組織系統，需要組建一支強而有力的磚業化內部培訓師隊伍，于組織系統建設，挖掘企業內部的隱性知識，服務組織力的提稿。
很多講師都已經掌握了基本的表達與呈現技巧，也了解了講師在講臺上如何表現和控制現場的方法，如果單單從一個講師的表達來看，學員已經是合格了；可是從課程開發的角度看，每個講師如果都是憑自己的經驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統地準備課程。
課程開發是內部講師必備的技能，也是知識管理的基礎。
本課程融匯了TTT核心工具和理念、采用團隊學習和行動學習方式，帶領學員在課程中團隊群策群力現場開發基于企業實際問題的課程，gaoxiao率處理管理者現實問題，在實踐中掌握課程開發的技能。并輸出標準化可復制的課程包，將企業隱性知識顯性化、結構化。
 
課程模型：
 
課程收益：
1.運用群策群力的方法，體驗團隊課程開發的gaoxiao率。
2.有效應用課程設計與開發5步驟，快速開發出符合企業實踐要求的標準課程。
3.應用明確需求五個步驟快速梳理課程目標和方向，使課程更有針對性。
4.運用磚家經驗萃取的方法，萃取提煉磚家隱性經驗，使隱性經驗顯性化，顯性經驗規范化。
5.應用學習過程設計的七步法，激活學員內在動機，讓學習更有效。
6.運用授課地圖梳理授課框架，理性指導內容搭建及后續授課，提稿授課效果。
7.應用多種教學方法，情理并茂的傳授課程內容，使學員聽得懂，記得住，做得到。
 
課程時間：2-3天，6小時/天
授課對象：有一定培訓經驗的企業內訓師
授課方式：理論講授、案例分析、視頻分享、小組討論、經驗分享、實戰演練、游戲互動、情景對話
授課特點：緊貼企業實際，均以企業所需開發課程為練習內容，課程結束后能產出3-5門3-4小時的精品課件。
 
課程大綱：
ABC講：導入課程開發
一、培訓課程開發的益處
1.導航系統
2.鏈接橋梁
3.知識資源
4.體系運營
二、課程開發的原則
1.一致性原則
2.系統性原則
3.技能性原則
4.操作性原則
5.針對性原則
三、課程開發三大注意事項
1.以學員為中心
2.任務導向
3.體驗式教學
討論環節：課程開發的成功關鍵
第二講：快速聚焦需求
一、培訓需求來源三方面
1.戰略驅動
2.問題驅動
3.能力驅動
二、明確課程需求五個步驟
1.重新描述和理清課程開發的需求
2.識別課程開發的決策者
3.確認需求背后的業務目標
4.明確支持業務目標的培訓目標
5.明確項目的要素與限制
三、需求調查體系
1.公司：文化、戰略、目標
2.領導：工作、業績、問題
3.學員：任務、發展、困難
四、訪談五類問題設計
1.事實性問題
2.需求性問題
3.結果性問題
4.探索性問題
5.確認性問題
五、目標的基本要素
1.聽眾
2.行為
3.條件
4.程度
六、課程標題命名
1.單一標題命名形式
2.主副標題命名形式
3.標題命名的五種方式
 
練習環節：聚焦課程開發方向及培訓需求
練習環節：用訪談五類問題設計需求訪談問題提綱
練習環節：課程目的和收益描述
 
第三講：建構教學內容
一、教學內容建構的六種邏輯
1.Why-What-How式
2.時間式
3.并列式
4.空間式
5.典型場景式
6.對比式
二、培訓素材收集的兩個渠道
1.外部整合
2.內部挖掘
三、磚家經驗萃取
1.分析任務
2.提煉難點與經驗
3.采集案例
四、制作課程授課地圖
1.ASK產出分類
2.課程模塊
3.課程要項
4.課程要點
5.教學方法
6.培訓素材
五、課程建模
1.建模的四種類型
2.建模的五個步驟
 
練習環節：編制授課地圖
練習環節：建立課程模型
練習環節：三種課程內容磚家經驗萃取法
 
第四講：設計互動體驗
一、布魯姆的教學四原則
1.動機原則
2.結構原則
3.反饋原則
4.序列原則
二、教學活動設計的教學理論
1.ARCS理論
2.戴爾的經驗之塔
3.學員學習動機理論
4.ZDP理論
庫博體驗學習環
三、學習理論發展三維度
1.行為主義
2.認知主義
3.建構主義
四、五星教學設計原理
1.聚焦問題
2.激活舊知
3.論證新知
4.應用新知
5.融會貫通
五、教學活動七步法
1.獲取注意
2.聚焦問題
3.激活舊知
4.論證新知
5.應用新知
6.總結回顧
7.融會貫通
 
六、三類領域常用教學活動
1.知識類：閱讀、競賽、舉例、圖示、測試等
2.技能類：角色扮演、實操演示、模擬、現場練習、案例分析等
3.態度類：案例分析、小組討論、視頻演示、游戲帶動等
練習環節：設計課程的教學七步法
 
第五講：開發教學課件
一、PPT課件的應知應會
1.PPT課件的四大功效
2.PPT頁數與時間的配比
二、PPT課件制作技巧提稿
1.排版與布局
2.文字的處理
3.圖形的處理
4.視頻的處理
5.色彩的搭配
6.動畫的設置
三、課程總結與提稿
1.課程改進行動計劃
2.分享參訓體驗
 
練習環節：PPT課件制作