有人認(rèn)為，在香港辦教育難。其實(shí)，在香港用心辦教育才更難！

ABC近我看了一齣電影的優(yōu)先場(chǎng)后，百般滋味在心頭，令我憶起蘇東坡的詩句：「十年生死兩茫茫，不思量……無處話凄涼」，對(duì)香港的教育有無限感慨。

香港社會(huì)強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，部分學(xué)校為了校譽(yù)，懶理孩子的承受能力，不斷為孩子添加「」教育，開設(shè)精英班，務(wù)求令孩子贏在起跑線。而百般無奈的老師面對(duì)「求學(xué)只求分?jǐn)?shù)」的風(fēng)氣，只好接受現(xiàn)實(shí)，拚命摧谷孩子。

「」教育 成績(jī)論英雄？

徬徨的家長(zhǎng)們更是千方百計(jì)為孩子找尋「」學(xué)校，好使子女能夠接受「」的教育。他們大多以學(xué)校成績(jī)論英雄，認(rèn)為升學(xué)率稿的便是「名?！梗龑W(xué)率低的便是「劣質(zhì)差?！?；成績(jī)好的便是好學(xué)生、乖孩子，成績(jī)差的，便是懶學(xué)生、壞孩子。至于對(duì)孩子的品德要求，家長(zhǎng)口講就重要，做起來就次要，再面對(duì)學(xué)業(yè)前途，就寧可不要！

可幸，香港還有一位教師不認(rèn)命，原本已離開教育界，但不忍見天真無助的孩子無書讀，故重出江湖，甚至不惜放下身段，從以往曾是稿薪的名校校長(zhǎng)，跑到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村當(dāng)全港ABC薪的「四千五百元校長(zhǎng)」，她便是呂麗紅校長(zhǎng)。

救校行動(dòng)成電影藍(lán)本

《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》就是以呂校長(zhǎng)的真人真事為故事藍(lán)本，拍成電影。呂校長(zhǎng)為了使僅余的五名學(xué)生不致失學(xué)，展開一段「救校」的神奇之旅。她一人身兼校長(zhǎng)、教師、司機(jī)、清潔工等數(shù)職，還不時(shí)家訪學(xué)生。她從家訪中發(fā)覺家長(zhǎng)們都是勞苦大眾，要為生活掙扎的一群，而每個(gè)學(xué)生家庭都有著不同的際遇和困難。

呂校長(zhǎng)本身有病，原想在一名學(xué)生畢業(yè)后，安排四名學(xué)生入讀附近學(xué)校，到學(xué)期結(jié)束后便離任，與丈夫享受退休生活。可是，沒有一所學(xué)校愿意減免學(xué)費(fèi)，而鄉(xiāng)公所又議決若下學(xué)年收不足5名學(xué)生便要「殺?！?。她為免學(xué)校倒閉，學(xué)生失學(xué)，便不顧病情，籌辦開放日，展開救亡運(yùn)動(dòng)，招收新生，還跑到元朗鬧巿派傳單。ABC終因工作過勞，呂校長(zhǎng)舊病復(fù)發(fā)，暈倒入院，性命垂危。呂校長(zhǎng)與學(xué)校的命運(yùn)如何？我要在此賣一個(gè)關(guān)子，留待大家到戲院尋找答案。

我極力《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》這齣電影，因故事內(nèi)容感人，賺人熱淚，是很適合一家大細(xì)觀看的ABC級(jí)類別電影。相信觀看電影后，可使教育界反思香港的教育問題，家長(zhǎng)可思考什么才是孩子的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生也可從中領(lǐng)悟，讀書機(jī)會(huì)不是理所當(dāng)然，要珍惜學(xué)習(xí)。

過去，以感人的辦學(xué)故事為劇本而搬上舞臺(tái)，如芳草校園、冰鮮校園等，十分賣座，但拍成電影的則少有。這齣電影橋段清純，人情味豐富，劇情發(fā)展流暢，節(jié)奏明快，無論演員和編導(dǎo)都很用心演繹和製作。觀看這電影除了是對(duì)香港電影界的支持外，也鼓勵(lì)香港電影界多拍這類型電影，為社會(huì)發(fā)放正能量。更重要的是對(duì)用心教育的呂麗紅校長(zhǎng)表達(dá)支持和敬佩！

作者簡(jiǎn)介﹕五位校長(zhǎng)輪流執(zhí)筆，說出教育心底話

文﹕鮮魚行學(xué)校校長(zhǎng)梁紀(jì)昌