教育局去年6月宣布刪除小學(xué)生家課書寫量上限，近期不少家長表達(dá)學(xué)校功課太多，令子女欠缺休息時間，教育局昨公布小部分《課程改革可研究2015評估報告》，顯示之前向100所小學(xué)的教師發(fā)問卷，悉數(shù)認(rèn)同「給予學(xué)生適量的家課及測驗」；但8000多名學(xué)生中，近2500名（31%）學(xué)生不認(rèn)同「教師給予學(xué)生適量的家課」。局方指個別學(xué)校對實施家課政策進度不一，尚有進步空間。

31%學(xué)生不認(rèn)同

另外，為落實10月底更新的《家課與測驗指引》，教育局將向?qū)W校採取4項行動，包括與學(xué)校討論；監(jiān)察校方實施情況；提供培訓(xùn)課程，分享家課政策示例；以及敦促學(xué)校在ABC近期的家長教師會會議上，討論更新版《家課與測驗指引》內(nèi)容，讓家長配合校方家課政策。

4措施落實家課指引

局方又強調(diào)，「家課的質(zhì)比量重要」，若學(xué)校以著重操練的補充練習(xí)為家課，會扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，建議學(xué)校多安排「有效益的家課」，即功課需較生活化、有趣味及多元化，指能鞏固所學(xué)、延伸閱讀或幫助備課。