可以適當地運用技巧增加或降低找繩的難度，比如拓展教師在學員找繩 時先抱著不放在地上，可以把繩子放在比較沉默的學員面前,或在尋找困難時適 當將繩移近學員，一般找繩在2?4分鐘為佳，好將繩放在訓練場地相對中間 的區域；
1.要求盲人方陣地面平整，周圍沒有障礙物，以保學員的安全I
2.學員戴上眼罩后應將雙手放置胸前，不得背手行走，嚴禁學員蹲坐在 地上：
3.不要讓
繩子絆倒學員，不要猛烈甩動繩子以免打到學員面部|
4.及時阻止學員向不安全地帶移動I
5.提醒學員摘下眼罩時背對陽光，先閉一會再慢慢睜開眼睛；
6.盡量避免在暑季烈日下或其他惡劣
天氣下完成任務。
拓展項目控制
項目布置階段：
1.語言精練，重點突出，講解淸楚，及時反饋，確保學員了解任務要求；
2.安全要求講解淸楚，確保學員的安全》
項目挑戰階段：
1.可以適當地運用技巧增加或降低找繩的難度，比如拓展教師在學員找繩 時先抱著不放在地上，可以把繩子放在比較沉默的學員面前,或在尋找困難時適 當將繩移近學員，一般找繩在2?4分鐘為佳，ABC將繩放在訓練場地相對中間 的區域；
2.可以適當干擾進程過快的團隊，但切忌弄巧成拙破壞了整個活動；
—267 —
3.特殊情況下，可以稍加改變，如盲陣圖形做得很好，可以先領到回顧地點 再摘眼罩，讓學員在不知結果的情況下回顧(這種情況可以用在拓展教師的再培 訓活動中），對于初體驗學員一般不建議使用。
