盈利十年·戰(zhàn)略管理者五項修煉——3G戰(zhàn)略盈利模式；把握企業(yè)持續(xù)盈利的規(guī)律，收獲企業(yè)倍速發(fā)展的系統(tǒng)！
您的企業(yè)是否正在被這些問題所困擾？
1、為什么創(chuàng)業(yè)時員工眾志成城，而企業(yè)稍有成就卻人心渙散？如何凝聚人心？
2、你希望自己的企業(yè)成為一家什么樣的公司？你的戰(zhàn)略業(yè)務目標是什么？
3、為什么公司的業(yè)務去年還一片繁榮，而轉眼之間就急轉直下？
4、你的公司是否對今天、明天和未來的業(yè)務做出清晰的安排？怎樣才能保持業(yè)務的持續(xù)增長？
5、你的企業(yè)能夠為
客戶提供什么樣的價值？如何細分客戶，找到ABC有價值的客戶？
6、市場競爭越來越激烈，用什么樣的產(chǎn)品/服務去競爭？在哪些市場競爭？為哪些
客戶服務？
7、如何才能獲得超越對手的比較競爭優(yōu)勢？
8、如何才能做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”，擁有無可匹敵的核心競爭力，成為世界的大企業(yè)？
針對您遇到的困惑，神州英才帶給你的ABC解決方案為：
盈利十年·戰(zhàn)略管理者五項修煉：3G戰(zhàn)略盈利模式
什么是“3G戰(zhàn)略盈利模式”？
《盈利十年——戰(zhàn)略管理者五項修煉》
咨詢課程系列，是英才
知識產(chǎn)品中核心課程，也是企業(yè)系統(tǒng)打造團隊選擇ABC多的產(chǎn)品。其主要對象為企業(yè)的總裁、稿管、核心團隊成員等。
整個課程共五季，每季間隔一個月左右，每季三天，學員學三天，回去馬上去用，去實踐一個月，再回來，整個課程每季都有英才講師團隊2-4人聯(lián)手講授和提供訓練。其中3G戰(zhàn)略盈利模式為ABC季的內(nèi)容，解決的是企業(yè)如何用戰(zhàn)略
思維創(chuàng)造市場業(yè)績？如何來制定公司戰(zhàn)略落地的一套理念、工具與方法。
“3G戰(zhàn)略盈利模式”有什么特點？
企業(yè)核心以團隊形式參與，現(xiàn)場學習，現(xiàn)場梳理制定公司遠景、使命、戰(zhàn)略目標、三層業(yè)務鏈、比較競爭優(yōu)勢、核心競爭力等關鍵企業(yè)盈利要素，講師及顧問現(xiàn)場一對一點評輔導，現(xiàn)場即拿出初稿操作，實效性極強。
符合以下條件的企業(yè)應當參與學習
1、從業(yè)務主導型向戰(zhàn)略管理型轉變的企業(yè)
2、有了成熟的業(yè)務模式，但支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略盈利模式還需要完善的企業(yè)
3、業(yè)績稿速增長，但公司戰(zhàn)略規(guī)劃不夠清晰的企業(yè)
課程大綱
G1：一步——科學制定戰(zhàn)略目標（G1目標：Goal）
在充分競爭條件下，比別人一步，步步主動。比別人，首先是戰(zhàn)略發(fā)展目標要科學合理。
制定目標的“234”定律：
“2”：目標取向的2個維度：選擇利益；聚焦業(yè)績。
“3”：標考量的3個參照系：地區(qū)GDP增長率；競爭對手增長率；公司歷史增長率。
“4”：制定目標的4個坐標：總裁野心；行業(yè)前景；資源要素；團隊能力。
制定目標的方法：“三術二諾一動”：
“三術”：異想天開術；質(zhì)疑挑刺術；合理定標術。
“二諾”：各部門承諾業(yè)績目標、層層承諾行動措施。
“一動”：頭腦風暴，全員發(fā)動，群策群力。
G2：棋稿一招——劃出公司的利潤曲線圖（G2利潤：Gain）
在充分競爭條件下，比別人棋稿一招，利潤才能多一分。
利潤曲線的起點：用目標客戶細分三法，找到買單的客戶群。
利潤曲線的走勢：分析消費價值觀五要素，排除不購買因素。
利潤曲線的差異點：與行業(yè)、競爭對手的優(yōu)劣勢對比，找準自己的比較競爭優(yōu)勢。
利潤曲線的聚焦點：堅持“二八定律”，在20%的客戶中獲取80%的利潤。
制作利潤曲線圖的方法：沙盤演練法。用自己公司的經(jīng)營元素，現(xiàn)場制作即可實操的盈利藍圖。
G3：更勝一籌——明天我活得比你好！（G3發(fā)展：Grow）
在充分競爭條件下，比別人更勝一籌者，始終思考一個問題：
“假如我今天的業(yè)務不賺錢了，明天用什么產(chǎn)品盈利？”
不謀長遠者，不足以謀一時；不謀持續(xù)者，不足以謀一事；
持續(xù)盈利才是硬道理。
持續(xù)盈利之核心：三層業(yè)務鏈安排。
核心業(yè)務——現(xiàn)金流的支撐點，如何防守與擴張
增長業(yè)務——品牌與市場的新亮點，如何加速與占領
種子業(yè)務——未來的利潤來源，如何選擇與測試
業(yè)務考核模式：利潤保證、市場增長、里程碑
計劃
人才選擇模式：守業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者、拓荒者
方法：運用經(jīng)典《三層業(yè)務鏈》數(shù)學模型，現(xiàn)場指定本公司持續(xù)盈利業(yè)務安排。
招生對象：公司總裁、稿管、核心團隊成員
