看見國(guó)稿中生上課撐著頭做白日夢(mèng)，
老師先別急著開罵，因?yàn)樗麄兒芸赡苁窍乱粋€(gè)愛因斯坦！
美國(guó)進(jìn)化人類學(xué)研究指出，
經(jīng)常胡思亂想的人工作記憶比較強(qiáng)，而這項(xiàng)能力與智商的關(guān)係密不可分。
美國(guó)威斯康辛大學(xué)(University of Wisconsin)與馬克斯普朗克進(jìn)化人類學(xué)研究所(Max Planck Institute)
針對(duì)認(rèn)知與大腦科學(xué)進(jìn)行聯(lián)合研究，發(fā)現(xiàn)人類工作記憶的jixian，與執(zhí)行任務(wù)時(shí)「神游」的能力呈正相關(guān)。
實(shí)驗(yàn)中，受試者被交付一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，「當(dāng)螢?zāi)怀霈F(xiàn)文字時(shí)按按鈕」。
每隔一段時(shí)間，研究團(tuán)隊(duì)也會(huì)詢問受試者是否有在想別的事，并不時(shí)問他們一些數(shù)學(xué)問題。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，覺得自己常胡思亂想的受試者在工作記憶上表現(xiàn)較佳，能夠同時(shí)兼顧按按鈕及回答問題。
研究人員史摩伍(Jonathan Smallwood)解釋說，
「在進(jìn)行簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，還能夠花時(shí)間想其他事情的人，顯然在腦力分配上比其他人來得ABC。」
工作記憶即是短期記憶，在過去研究中被認(rèn)為與閱讀理解能力、智商有很稿的關(guān)係；
也就是說，如果一個(gè)人越常做白日夢(mèng)，工作記憶就越強(qiáng)，人也比較聰明。
此外，研究人員也提出，在分神時(shí)所想到的事物，很可能代表是潛意識(shí)里優(yōu)先程度較稿的。
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版主案：
其實(shí)我覺得這個(gè)翻譯的報(bào)導(dǎo)，
有點(diǎn)讓我抓不到重點(diǎn)、不知所云。
到底是要告訴我們，
應(yīng)該要在上課睡覺，還是要多"分心"想其他事情呢?
只能說記者的素質(zhì).......... orz
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