在拓展訓練，教練鼓勵和期望將繼續增長，并發展他們的技能，同時在課程。這就是所謂的并行過程，因為我們的增長作為導師比學生的生長不同，但會發生在同一時間。指導課程的拓展訓練，對我來說，延伸我的情緒在各種方向：快樂，疲憊，幽默，美容，希望為世界和人在里面，愛情，滿意度，挫折，興稿采烈。有時它只是延伸了我的耐心。有時，它橫跨我的嘴笑了起來。
以下是從長日記帳分錄，我會寫在我ABC近當然，如果我有時間我ABC近寫的過程很長日記帳分錄的摘錄：
“EEW！他們被puttin'，他們在我的背包粘液一切！“Demonte尖叫，看一看那些slimed他們的出路在公園草地上，并到他的包中的許多微小的蛞蝓。麥迪遜舉行了塞娃在她的指尖，“看看他們的小眼睛！我想保持一個！“大衛五月和我互相看了一眼，”讓我們對食品行動開始了，“我們說，通過合作導師的心靈感應。我們在加州奧克蘭市一個小公園，在城市探險與11-13歲的年輕人中間。它一直難以跟上他們的注意力，并且將繼續是困難的。但他們瀏覽和他們一起工作，我們分別持有其責任。你知道，所有這些鼓舞人心的外向Boundy的事情，讓我們再次回來的，正在發生。因此，一些非向外Boundy東西，比如當兩個學生在獲得那個對罵了晚餐，“你的頭看起來像南瓜！”，“你的身體的形狀像一個葡萄！”我怎么到幫助學生學會（CFR關心，感情，請求），并彼此互相尊重，我臉上全是皺了的持有回笑的力量？在課程結束時，大衛五月，我累了，有點垂頭喪氣。在每天嘮嘮叨叨和懇求：“我想回家，”曾戴在我們的靈魂。然后，我們有我們的證書儀式。大衛五月和我說，我們做了正確的話（而且真正的意思），當我們環顧四周，我們看到了一些聰明的鼓舞人心的事情：他們真的很自豪自己。他們實際上歡呼對方和自己年輕的眼球閃爍著的成就的驕傲。他們已經完成了這個課程，他們關心，他們已經完成了它。他們舉行了他們的證件仔細，與崇敬和敬畏。他們笑了。哇。有效。他們得到了拓展限制。 D·梅和我再次熱愛我們的工作。
戴安娜·卡普蘭長大了沖浪和騎馬的下加利福尼亞州，墨西哥。她彈吉他，大提琴和charango，唱歌，寫歌，吸引和油漆（看她的作品在www.dianacaplan.com ）。她大笑，有時會驚動小的孩子。她已指示進行對外課程自2006年以來所束縛，在華盛頓州，加利福尼亞州，阿拉斯加和墨西哥。戴安娜目前是全職課程主任/講師在舊金山，拓展訓練加利福尼亞州，在那里她有她自己的辦公桌，她自己的訂書機和發光在這黑暗的罐子海猴子。
