摘菜、洗菜、切菜、炒菜……這些以前只在家里看家長做的事情，在這里全部變成了實踐。這次9年級3班同學(xué)們的主題是“學(xué)做菜”，同學(xué)們分為4組，自己動手準備午餐。看到剛剛摘下來的綠色蔬菜，同學(xué)們對自己的廚藝信心滿滿、躍躍欲試。
摘菜、洗菜、切菜、炒菜……這些以前只在家里看家長做的事情，在這里全部變成了實踐。這次9年級3班同學(xué)們的主題是“學(xué)做菜”，同學(xué)們分為4組，自己動手準備午餐。看到剛剛摘下來的綠色蔬菜，同學(xué)們對自己的廚藝信心滿滿、躍躍欲試。經(jīng)過同學(xué)們緊密的配合，一道道菜肴新鮮出爐，吃著自己做的菜，大家都非常稿興。
“這里就是同學(xué)們
團隊建設(shè)的后花園，每個班級每期來這里兩次，在這里開展各種主題的
素質(zhì)拓展活動。”樂山藝術(shù)實驗學(xué)校中學(xué)部德育處王明芝介紹，基地實踐項目的目的就是為了讓學(xué)生在觀察中思考，在體驗中學(xué)習(xí)，在活動過程中主動參與，通過他們自己的探究和實踐獲得平時課堂上學(xué)不到的
知識，同時也讓他們體驗鄉(xiāng)村生活，感受生命教育，使之獲得真正終身受益的素質(zhì)。
“每一次來這里都會有新的收獲，大家都期待著來這里。”9年級3班的許宇曦告訴記者，以前在家里很少接觸農(nóng)活，經(jīng)過幾次活動，現(xiàn)在自己慢慢地養(yǎng)成了自己動手的習(xí)慣，甚至還學(xué)會了炒菜，在學(xué)習(xí)生活技能的同時也加強了和同學(xué)之間的溝通交流。
