項目背景
明末清初，鼓浪嶼是鄭成功收復臺灣的ABC初根據地。時在隆武二年（1646年）。鄭氏起師伊始，軍費拮據，處境困難。恰好有一艘鄭家的商船從日本開來停泊在鼓浪嶼，鄭成功遂將這艘商船帶來的10萬兩銀子用來募兵和購制軍械。相傳這些銀兩并未動用，而是被鄭軍分別藏匿于鼓浪嶼上各地。
時光流逝，幾百年過去了，歷經磨難的后富饒的人們已經淡記了這筆巨大的寶藏，藏寶圖也已流落民間。
歷史總是在不經意中重現，我們的隊伍在無意發現這些秘密，但要打開寶藏，必須湊齊藏寶圖。我們承擔著這一光榮使命，走上探索之旅、來到傳奇土地、見證歷史歲月。
項目特色
這是一次團隊運作的演習 —— 本
拓展訓練項目課程主要是通過
定向尋寶的形式，將團隊所有成員分成幾個尋寶小組，按照任務書的要求，探尋島上的文化特色。充分考驗團隊成員之間的溝通，協作與
執行。
這是一次親身體驗的機會 —— 所有任務都要依靠團隊成員自身的智慧、勇氣和決心，沒有人給你介紹，有的只是線索，所有的活動需要團隊成員親身參與，動用你的視覺、觸覺、味覺。
還是一次文化探究的
旅行 —— 團隊將按照任務書的要求，探究鼓浪嶼的文化特色，歷史、建筑、名人軼事、特色小吃等。
更是一次深度學習的過程 —— 這不是一次
旅游一樣的走馬觀花，這是一次深度學習的過程，團隊成員需要了解目標對象的歷史、特色、內涵。
項目流程
1、出發前，每組得到一張鼓浪嶼地圖和一張任務提示卡，同時領到任務道具。
2、首先在龍頭路完成美食總動員任務，搜集廈門特色小吃，然后根據提示卡和地圖找到皓月園。
3、在皓月園，告訴農夫（
培訓師）三種廈門特色小吃的名字及味道可以換取一把鐵鍬。
4、根據地圖和提示卡找到毓園，在毓園集體給看守者（培訓師）表演一個團體節目，并交出鐵鍬，就可以換取一枚鑰匙。
5、根據地圖和提示卡找到菽莊花園，在菽莊花園，每人用閩南話對培訓師說出 “芝麻開門”后換取神奇的梯子。
6、根據地圖和提示卡找到日光巖，用畫好的殘缺圖片、梯子和鑰匙換取“被封印的武器”。
7、ABC個帶著“被封印的武器”返回海底世界廣場，并把武器交給培訓師的小組，得到鼓浪嶼的禮物（禮物可由公司設置）。
8、任務完成
課程收益
1、通過
拓展訓練旅游的形式深入了解鼓浪嶼的文化背景、名人軼事、特色小吃；
2、學員親身體驗并探究一些景點、人物、小吃的特色和歷史，更加加深旅游的意義；
3、活動中將采取小組集體接受任務并完成，培養學員間的相互
溝通協作、接受挑戰的能力，使學員保持一個進取之心；
4、活動中我們會穿插一些拓展訓練的項目，讓學員在旅游的同時又能夠達到培訓的目的。真正做到在快樂中學習的目的；
在線客服1號
在線客服2號
