項目目標：
1.培養團隊成員的相互信任。
2.培養責任心、同理心和感恩心。
3.體會換位思考在與人共事時的重要性。
項目規則：
1.情境模擬：我們是一群喪失了視力的盲人和啞人，現在需要共同 努力通過一段充滿荊棘的路途。
2.將團隊分成人數均等的兩個小組，并指定二個小組為啞人、S—個 小組為盲人。
3.要求所有盲人戴上眼罩，而后告訴啞人，他們的責任與使命是保 證盲人
安全順利地完成這段心路歷程，并且一定要在整個過程中對自己 的身份保密。
4.每位啞人認領一個盲人，然后幵始信任之旅，過程中無論啞人還 是盲人都不可以說話，只可以用身體接觸或借助物體發出的聲音為 引導。
5.障礙物可以根據情況而定，如椅子、書、
繩子等，如在室外可以 選擇花草樹木等。
6.對于障礙物要采取走、爬、鉆、跨等方式才能通過;.以增加 難度。
7.觀察盲人的反應。
8.完成旅程后，啞人將盲入帶領到會議室的指定區域坐下，啞人到 另外一片區域坐下。
9.活動結束，盲人摘掉眼罩，盲人和啞人可以說話，發表感受。
10.ABC后要求盲人去尋找曾經默默幫助過自己的啞人。
注意事項：
1.要求地面平整，障礙物設置明顯，不要設置尖銳的障礙物。
2.學員戴上眼罩后不要隨意移動。
3.引導員嚴禁有意加大難度或開玩笑。
4.提醒學員摘下眼罩時先閉一會兒眼睛再慢慢睜開。
5.活動中注意安全，嚴格按照規則進行挑戰，不得摘下眼罩，不得 在禁聲期間講話，否則將受處罰。
項目的重要意義：
1.理解互相信任對于完成此項目的重要意義。
2.鼓勵每一個人談談自a的感受，盲入先談，啞人再談。；-
3.你的同伴能做到指令清晰嗎？
4.你在活動中做到換位思考!r嗎?
.5.當你的隊友不能給你明確指令或指令無效時，你的內心感受是 什么？
6.當你的隊友不能按照你的明確指令行動肘，你的內心感受是什么?.
7.在實際的工作生活中是否遇到過類似經歷？
8.社引導員談談他們對于責任的認識，原以結合
領導力問題細致 交流。
9.盲人談談自己的弱勢和困難，喚起大家對于弱勢群體的關注與 關愛。
10.弓丨導學員以感恩之心看待成功和身邊的人、事、物。
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